10-1《劝学》默写课件--统编版高中语文必修上册.pptx

;;1.君子曰：学不可以（ ）。 2. 木直中绳，（ ）以为轮，其曲中规。 3.虽（ ）（ ）（ ），不复挺者，（ ）使之然也。 4.故木受绳则直，金就（ ）则（ ）。 5.君子博学而日参省乎己，则（ ）明而行无过（ ）。 6.吾尝终日而思矣，不如（ ）（ ）之所学也；吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。 7. 顺风而呼，声非加（ ）也，而闻者（ ）。 8.假（ ）马者，非利足也，而（ ）千里。 9.君子（ ）非异也，善假于物也。;1.君子曰：学不可以（已 ）。 2. 木直中绳，（ 輮）以为轮，其曲中规。 3.虽（有 ）（槁 ）（ 暴），不复挺者，（輮）使之然也。 4.故木受绳则直，金就（砺 ）则（利 ）。 5.君子博学而日参省乎己，则（知 ）明而行无过（矣 ）。 6.吾尝终日而思矣，不如（ 须）（臾）之所学也；吾尝（跂 ）而望矣，不如登高之博见也。 7. 顺风而呼，声非加（ 疾）也，而闻者（ 彰）。 8.假（舆）马者，非利足也，而（ 致）千里。 9.君子（ 生）非异也，善假于物也。;10. 故不积（ ）步，无以（ ）千里。 11. （ ）（ ）一跃，不能十步；（ ）马十（ ），功在不舍。 12.（ ）而舍之，朽木不折；（ ）而不舍，金石可（ ）。 13.蚓无爪牙之（ ） ，筋骨之强，上食（ ） 土，下饮黄泉，用心一也。 14.（ ）六跪而二（ ） ，非蛇（ ）之穴无可寄托者，用心（ ）也。;10. 故不积（跬 ）步，无以（ 至）千里。 11. （骐）（骥）一跃，不能十步；（驽）马十（驾），功在不舍。 12.（锲）而舍之，朽木不折；（锲）而不舍，金石可（镂）。 13.蚓无爪牙之（利），筋骨之强，上食（埃）土，下饮黄泉，用心一也。 14.（蟹）六跪而二（螯），非蛇（鳝）之穴无可寄托者，用心（躁）也。;;荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点。 荀子的《劝学》中，“　　　　，　　　 ”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.不驰于空想，不骛于虚声。《劝学》中，“ ， ”两句与新时代我们所大力倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。;参考答案： 1.学不可以已 2.（故）木受绳则直 金就砺则利 3.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也;4.荀子的《劝学》中，写君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：“ ，　　　　 。” 5.荀子高度重视学习的作用，在《劝学》一文中他连续使用了登高而招、顺风而呼、借助车马、借助舟船等多个比喻来强调论点，然后用“______，______”两句加以总结。 6.《荀子·劝学》中，作者认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要改造成为 “ ”的君子，就要“ ”,学习的意义是十分重大的。;参考答案： 4.君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣 5.君子生非异也　善假于物也 6.知明而行无过 博学而日参省乎己;7.荀子《劝学》中的“　　　　 ，　 　　　 ”两句以行路为喻，说明了学习重在积累的道理。 8.《荀子·劝学》中的“　　　　　 ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“　　　　　 ”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 9.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 ;13;14;15;16;17;;1.（2022新高考I卷）《荀子·劝学》中“__________，_________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 2.(2020·全国卷Ⅱ)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“　　　　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“　　　　”。 3 .(2020·天津卷) 在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“　　　　，　　　　”。 ?;参考答案： 1.驽马十驾 功在不舍 2.輮以为轮 輮使之然也 3.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也?;?4. (2019·江苏卷) ?　　　 ，善假于物也。（荀子《劝学》） 5.(2018·江苏卷) 故不积跬步， 。（《荀子·劝学》） 6.(2018·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“　　 　”，踮起脚极目远望，也“　　　 ”。;参考答案： 4. 君子生非异也 5.无以至千里