第9课《美丽的颜色》-2022-2023学年八年级语文上册教材配套课件（部编版）.pptxVIP

美丽的颜色艾芙·居里学习目标1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。新课导入 诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？居里夫人走近作者居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。艾芙·居里相关介绍【居里夫人】法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。【比埃尔·居里】法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。字词积累zhòulòuzàolì简陋 燥热骤雨沥青 炽热 猝 窒息 吹嘘 镭 钋 荧光 轮廓chìcùzhìxūléipōyíngkuò【炽热】温度高，极热。【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。【吹嘘】夸张地宣扬。【筋疲力尽】形容非常疲乏，一点力气也没有了。整体感知 找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。 环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。但她大部分工作，要在院子里露天完成。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。 居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ 第一年，他们共同从事提炼镭的工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。居里夫人怎样工作的？ 她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。人物形象 分析居里夫人的形象特点。 “工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。 “玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”“热切”“像看着自己的孩子”生动形象地居里夫人对镭的迷恋。居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的……使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。居里夫人是一个持之以恒、不达目的不罢休的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”日复一日，年复一年，居里夫人终于提炼出了镭。品味语言体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 这样写，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变化了文章的叙述节奏，使行文更加生动。“美丽的颜色”有什么深刻含义？ 一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。板书设计 中心主旨 本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中，经过艰辛的工作，发现新放射性元素的过程，赞美居里夫人热爱科学，顽强研究，贫贱不移的个性和精神。