散文诗二首 同步检测测试题-秋部编版七年级语文上册.docxVIP

7、散文诗二首 ——2020年秋部编版七年级上册 时间：60分钟 满分：60分 积累与运用。(28分) 1.给下列画横线的字注音或根据拼音写汉字。(10分) 蒂梗（ ） 亭亭（ ） 徘徊（ ） 匿笑（ ） 遮蔽（ ） 沐浴（ ） 心绪（ ） 祷告（ ） 流转 （ ） 姊妹（ ） 荫蔽（ ） dǎo告（ ） 流zhuǎn（ ） zǐ妹（ ） tínɡ tínɡ（ ） yīn蔽（ ） 蒂ɡěnɡ（ ） mù浴（ ） nì笑（ ） 心 xù （ ） 2、下列词语中,书写完全正确的一项是( )(2分) A.莲篷 遮蔽 凌霄花绿树成荫 B.姊妹 繁杂 提迷藏 絮絮叨叨 C.覆盖 慈怜 笑嬉嬉 丰富多彩 D.庭院 花瑞 花瓣儿 烩炙人口 3、对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项( )(2分) A.那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。(比喻) B.那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了。(比喻) C.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。(比喻) D.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的萌蔽? (反问) 4.《金色花》一文中,不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )(2分) A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。 B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。 C.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响 D.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。 5.下面对《荷叶·母亲》的赏析,不正确的一项是( )(2分) A.文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话三个姐妹应花瑞而生,为下文的借花喻人蓄势。 B.“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C.作者由荷叶遮蔽雨中红莲,联想到母亲对自己的呵护,表现母爱的无私和伟大。 D.本文借物喻人,把母亲比作荷叶,表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 6、下列分析不正确的一项是( )(2分) A.《金色花》表现了孩童对母亲的热爱和亲呢。 B. 《荷叶·母亲》表现了少女对母亲的依恋和感激之情。 C.两篇作品都运用了象征的手法,“金色花”和“荷叶”都象征母亲。 D.从语言风格来看,两篇作品的语言都清新雅致。 7、下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.在我黄发垂鬓初懂事理的时候,母亲告诫我:勿懒惰要勤学。 B.最近,自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道。 C.他明智而远见的发言,获得了全校师生的肯定与赞赏。 D.他离开学校后,仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。 8、根据下面句子的特点,仿写句子。(6分) 母爱是疲惫时的一杯龙井,当你倦怠无力时,淡雅的馨香和醇美使你神清气爽;母爱是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和关爱使你安然入梦;母爱是 ,当你 ， 。 二、现代文阅读。（32分） （一）阅读下文,完成9-12题。(16 分) 不为什么 冰心 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问:“妈妈，你到底为什么爱我?” ①母亲放下针线，用她的面额抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说:“不为什么，——只因你是我的女儿!” ②小朋友!我不信世界上还有其他人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字!她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身! ③假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切! ④天上的星辰，骤雨般落在大海上。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她，她对于我的爱，不因万物毁灭而变更! ⑤她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话:“世界便是这样建造起来的!” 第①段中的细节描写,分别表现出“幼小的我”的 和母亲的 。(用四字短语概括)(4分) 第②段采用了什么表