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《人工智能技术与应用》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：Artificial intelligence technology and Application [课程性质]：专业选修课 [先修课程]：《PYTHON 程序设计》《高等数学》《概率与数理统计》《线性代数》 [适用专业]：数据科学与大数据技术 [学 分 数]：3 [总 学 时]：48 [理论学时]：24 [实践学时]：24 一、课程简介 《人工智能技术与应用》是数据科学与大数据技术专业的专业选修课程。本课程以深 度学习技术为主来实现人工智能。是培养学生具备人工智能、深度学习的基本理论、基本 原理和应用能力的一门课程。学生通过掌握人工智能技术，提高大数据项目的应用范围、 实施能力，实现大数据的采集、处理、分析、可视化及辅助决策，解决智慧农业、农业大 数据复杂工程问题。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 1. 学习和掌握人工智能技术的基本 1. 工程知识 1.2 具备大数据工程 理论，学习深度学习理论与相关技术， 具备良好的工程知识，能够将 开发所需要的计算机 掌握相关软件的安装，配置，对数据 数学、数据科学、计算机科学、应用系统设计基础知 进行采集、预处理、存储、训练学习、 1 工程专业知识用于解决大数 识，能将工程专业知识 调节参数、可视化。并应用于建立面 据采集、预处理、存储、分析、用于建立面向大数据 向大数据应用的计算机应用系统；提 可视化等大数据应用系统中 应用的计算机应用系 高学生的计算机知识素养；提交解决 的复杂工程问题。 统； 智慧农业问题的能力。 3. 设计/ 开发解决方案：能 3.1 能够根据用户需 2.培养学生对人工智能知识的理解， 够设计、优化针对大数据复杂 求或设计目标确定具 掌握人工智能、深度学习软件的安装、 工程问题的解决方案，构建满 体方案，包括硬件架构 使用和操作技术。具备设计、维护、 2 足用户需求的业务模型，设计 和软件平台，并在设计 管理人工智能应用系统的能力，为大 和实现大数据应用系统，并能 过程中考虑社会、健 数据应用系统、人工智能工程的设计 够在设计环节中体现创新意 康、安全、法律、文化 提供必要的平台和技术手段；提高学 识，考虑社会、健康、安全、 以及环境等因素； 生实践能力。并在设计过程中考虑社 ·331 · 物联网工程专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 法律、文化以及环境等因素。