教学大纲人力资源管理中文版（工商管理）.docxVIP

《人力资源管理》课程教学大纲 课程名称：人力资源管理 课程编码：33 学 分：3 总学时：48 理论学时：48 实验学时：0 上机学时：0 实践学时：0 开设实验（上机）项目总数 0 个，其中，必修（ 0 ）个，选修（ 0 ）个 开课单位：商学院 适用专业：工商管理 一、课程的性质、目的 《人力资源管理》课程是属于专业核心课程。主要讲授人力资源管理学的基本原理和实践知识。通过这门课程的学习，对人力资源管理学学科的兴起和发展，历史的追溯、人力资源管理理论学派和理论的了解、人力资源管理学基本架构的把握、其理论在中国的实践中的指导作用等等，将会达到帮助学生夯实理论基础，激发学习兴趣和求知欲。通过该门课程的学习，使学生掌握人力资源管理所涉及的基本概念、基本理论、基本内容和基本方法，了解人力资源管理的新趋势，研究企业如何选人、育人、用人、激人和留人，为今后学习工商管理相关专业课程及实际技能打下坚实的基础。 二、课程培养目标 1.立德树人 人力资源管理是商科类专业的核心课程，把社会主义核心价值观作为人力资源管理课程的指导思想，通过在教学目标中加入思政元素，充分挖掘人力资源管理教学内容的思政资源，实现人力资源管理课程分全方位育人，为社会培养具有社会责任感和道德的商科类人才。通过课程学习人力资源管理理论和技术,对人力资源管理相关知识有一个全面了解。通过对人力资源管理历史的讲解和有关理论及方法建立过程,了解前辈们在人力资源管理发展过程中如何思考,如何克服所遇到的障碍,帮助学生建立科学的思维方法以及工作中勇于面对挑战的精神。从管理学科对我国创新驱动发展作用的角度出发,以杰出贡献者研究工作为载体,把社会主义核心价值观教育融入课程教学内容和教学全过程各环节,突出价值引领、知识传授和能力培养,帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情、掌握科学的世界观、方法论,促进树立正确的世界观和价值观。 2.课程目标 通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下： 课程目标1.掌握人力资源管理的基本概念，了解人力资源管理的人性假设，了解人力资源管理的发展历程。（对应第1章,支撑毕业要求指标点4-3） 课程目标2.了解人力资源管理战略的含义和作用，熟悉人力资源规划的含义与内容，掌握人力资源需求预测方法与供应预测方法，能够制定人力资源规划。（对应第1章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2） 课程目标3.理解工作分析与岗位描述的含义，了解岗位描述方法与工作分析系统，掌握工作分析与岗位描述，掌握胜任力模型的构建方法。（对应第2章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2） 课程目标4.熟悉人力资源管理招聘的目的、原则和策略，掌握人员招聘的主要渠道和程序；熟悉综合测试和情景模拟等人员测评与甄选方法；了解招聘面试技巧与招聘评估。 （对应第2章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2） 课程目标5.掌握员工培训与发展的概念与意义，了解员工培训的目的与培训类别；熟悉员工培训的基本过程；了解员工培训的方法；了解对培训有效性的评估、员工职业生涯发展等。（对应第3章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2） 课程目标6.掌握绩效考评概念，熟悉绩效评估的流程和主要考评方法，了解绩效评估结果的综合分析。（对应第3章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2，13-1） 课程目标7.了解激励在管理工作中的重要作用，熟悉人员激励的机理和技术，改善管理效率。通过学习，掌握科学的管理激励方法和技能，增进管理实施能力。（对应第4章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2，13-1） 课程目标8.掌握薪酬的概念和作用，了解薪酬管理的原则与设计流程；熟悉薪酬的组成与制定方法；了解企业核心人才的薪酬管理等。（对应第4章,支撑毕业要求指标点4-3，10-2，13-1）。 3.课程目标对毕业要求的支撑 课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求 支撑毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 4 指标点4-3 能够运用专业理论知识和现代工商管理研究方法分析和解决实际问题。 第1、2、3、4章 M 2 4，10 4-3，10-2 能够运用专业理论知识和现代工商管理研究方法分析和解决实际问题。 结合管理学和经济学理论，具有在企业发展、企业在竞争、企业管理各职能模块进行合理开发、设计、规划和执行的能力。 第2、3、4章 M, H 3 4，10 4-3，10-2 能够运用专业理论知识和现代工商管理研究方法分析和解决实际问题。 结合