Welcome+Unit单元整体教学设计专家指导说课课件-高中英语新教材必修第一册单元整体教学设计（视频+课件+教案）.pptx

基于英语学习活动观的单元整体教学设计;;;《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出： 单元是承载主题意义的基本单位，单元教学目标是总体目标的有机组成部分。单元教学目标要以发展英语学科核心素养为宗旨，围绕主题语境整体设计学习活动。;程晓堂教授： “如果所有的知识点具有相关性，那么学生的学习将不是一个记忆的过程，而是一种逻辑思维的转变。如果能够在学习中形成逻辑思维，那么学习效果将会事半功倍”。 他从同样的角度指出整体教学是比较先进的教学观念。;王???教授： 高中英语新教材的文章中将学习活动观融入到单元教学，新教材在单元和各课的板块设计中，凸显以主题为引领、以语篇为依托，引导师生开展不断生成、建构的英语学习活动。;李宝荣教授： “基于主题意义开展单元整体教学……形成对主题内容的整体理解，提高学生的综合表达能力，提升学生的英语学科核心素养”。 ;英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化知识理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。;;新旧教材对比;单元教学内容分析;单元课时分配;;单元教学目标;基于英语学习活动观的教学设计;核心素养;学习能力 ;单元作业设计;W