2022最新版苏教版小学6年级信息技术全套教学设计.pdf

第1 认识机器人 【教材分析】 本课是《小学信息技术（6 年级）》第一部分“机器人”中的第 1课，也是 起始课。本课从结构上承领整个机器人单元的教学内容，从内容安排上具有综合 性的特点。本课教学内容以促进学生建立对机器人的初步印象为主，帮助学生在 没有接触过机器人的前提下，形成一定的认知。教材突出机器人的历史、来源、 分类、发展4个方向，并借助实物图等工具为学生提供感性知识。 【学情分析】 在学生对机器人没有任何概念的情况下，教师要做个有心人，从教材出发， 在领会教材精神的基础上发挥主观能动性，从适应生源的角度来组织教学材料。 例如找寻一定的视频资料播放给学生看，或者从网上收集相应的素材让学生进行 归纳总结，帮助学生梳理知识。条件有限的学校，可以结合配套光盘里提供的素 材，由老师集中演示，给予学生更丰富的感性认识。在本课教学中，可以采取教 师演示与学生自主尝试相结合的方法进行教学。在设备有限的情况下，可以组织 学生分小组讨论，进行相应的学习活动，弥补资源的不足。 【教学目标与要求】 能够初步了解机器人的概念，可以找出生活中的机器人，并能够描绘出生活 中机器人的作用。在此过程中，通过了解机器人的历史和分类，掌握机器人的发 展