教师职业道德课件-教师职业道德.ppt

教师职业道德;为什么要开设《教师职业道德》课程？;教学方法;教学要求;考核方式;第一节 教师职业道德的内涵和特点;第一节 教师职业道德的内涵与特点;内涵 就是人们由于分工而长期从事的专业业务和特定的职责，并以此作为主要生活来源的工作 2. 特点 稳定性 经济性;职业能力 – 你适合当教师吗?;职业兴趣问卷;六种职业类型--- 霍兰德;六种职业类型;六种职业类型;六种职业类型;六种职业类型;六种职业类型;;（二）对教师的认识;内涵 教师是受一定社会的委托，以培养 为职业的专门教育工作者。教师的根本任务是 ，为国家培养 人才。;;;2.教师劳动的特殊性 ;（三）对道德的认识;1. 内涵 道德是指由一定的经济关系决定的，依靠社会舆论、传统伦理习惯和人的内心信念来维系，表现为人们共同遵守的社会意识形态和行为规范的总和 . 2. 道德的特点 （1）道德具有利他性 （2）道德主要依靠人们的内心信念和道德自觉性来维系 （3）道德规范的作用表现为提倡性、规劝性、表扬性和示范性 3.分类——基于社会活动 婚姻家庭道德、职业道德以及社会公德 ;;课堂讨论：;观点争鸣;二. 教师职业道德的内涵;观点二：（教材） 就社会存在而言，教师职业道德是对教师职业活动意义、行为规范及其实践活动给予道德价值性关注的领域，是一个关于教师为师之德的领域；从其表现特征来看，师德是指教师在职业中理解或追寻职业意义、履行职业道德规范或准则过程中所表现出来的观念意识和行为品质。 ;;三、教师职业道德的基本特点;四、 教师职业道德与道德的关系;（二）区别;第二节 教师职业道德的基本范畴;一、 教师的职业良心;;;;;【课堂练习】;;;;;二、 教师的职业公正;;;;;;;;4.因材施教，长善救失;;（四）教师职业公正的培养;三、 教师的职业幸福;（二）教师幸福的内涵与特点;;;;（三）教师的幸福能力及培养 ;;第三节 新时期我国中小学教师职业道德的规范体系;（二）三个基本层次;二、改革开放以来我国教师职业道德规范的历史沿革;;; 三、新时期我国中小学教师职业道德规范的基本内容