【赣美版】二年级美术上册--《水中倒影》参考教案2.pdfVIP

《水中倒影》参考教案2 一、教学目标 1、认识对印的基本学问，把握对印的基本方法。 2、感受对印的乐趣，培育对对印学习的兴趣。 3、学会观察、观赏、制造生活中的倒影之美，培育对生活的喜 爱之情。 二、 重点、 难点 重点：探究新的作画方式，学习对印的技法。 难点：制造性地表现自己熟悉和喜爱的景物。 三、课前预备 （学生）水粉颜料和笔等作画工具材料 （教师）表现倒影的图片和作品、课件、水粉颜料和笔等工具材 料 四、教学过程 第一课时 （一）、猜谜入题。 猜谜入题。 1、设置谜题：动脑筋想一想，能不能只画一次画就可以得到两 张一样的画？ 引导学生往带来的作画工具材料上去想象。 2、教师示范对印全过程，在学生的恍然大悟中揭题：今日我们 来学习简洁而新颖 的绘画新方法——对印，用对印来完成秀丽的倒 影创作。 （二）、观赏感悟。 观赏感悟。 1、在你的脑海中，有哪些秀丽的倒影呢？ （桂林山水、孤帆远影、 朝霞晚月……） 课件播放表现倒影的艺术图片，丰富学生的感知， 激活学生的记忆。 2、重点观赏教材中的美术作品：《山山水水》的率意、洗练；《饮 水的熊》的简 洁、浑然一体；《丹顶鹤》的绚丽多姿等。 （三）、尝试练习。 尝试练习。 1、发给学生小纸张，请学生参照教材中图示的对印步骤，尝试对 印自己喜爱的一 样事物，初步体验对印的乐趣，再把自己在尝试中 的切身感受大胆表述出来。 2、师生共同小结：①想好表现的主题；②先把纸认真对折好；③ 调好颜色，留意 不能太稀；④完成对印；⑤添加想象。 （四）、激发思维。 1、引导学生从《山山水水》上下极为相像的两部分中找出不同之 处，并说出缘由。 2、让学生在规定时间内找出同龄人作品中相像部分的异同，并说 说自己的感受。 3、小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，可以依据自己的 想象加以表现。 第二课时 学生作业，教师巡视辅导。 学生作业，教师巡视辅导。 学生大 胆表现喜爱的景物，教师从主题内容、颜色搭配、创新思维上予以指 导。 作业展评。 作业展评。 1、把作业展示在黑板上，先请学生自己评选出优秀作业，并说 说缘由，再由教师 小结。 2、最终提问：除了今日学的单纸对折的对印之外，还有没有其 他对印方法？（课件展示不同纸张间的对印、玻璃对印、实物对印等， 予以提示。）鼓舞学生课后连续去 尝摸索究。