【赣美版】四年级美术上册--《今天我值日》教案.pdfVIP

《今日我值日》教案 教学目标： 1、通过记忆和想象，画出自己参与劳动时的情景，培育学生的形象 思维能力。 2、教育学生从小喜爱劳动，继承我国劳动人民勤劳英勇的光荣传统， 熬炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。 教学重难点： 重点：启发学生回忆和描绘劳动时的人物动态。 难点：让学生画出自己参与劳动时的情景，培育学生的形象思维能力。 课前预备： 教师：课件、多媒体等。 学生：纸张、画笔等。 教学过程： 一、横向引题 勤劳英勇是我们中华民族的传统美德。文学家老舍用自己的亲身经历 告诉我们：“劳动会使我们心思细腻。喜爱劳动才会使任何工作都做 得仔认真细、妥妥贴贴。劳动会转变一个人的气质。”因此，我们作 为新世纪的中国人，更应当从小喜爱劳动。今日我们来一起学习。 二、启发回忆 1、播放歌曲《我有一双勤劳的手》 听着甜美傲慢的歌声，大家仿佛回到了自己曾经劳动的场面。 2、让学生各自叙述自己搞过一些什么劳动，在家里、在学校、在公 共场合，做了一些什么事？心里的滋味如何？ 3、启发学生回忆自己劳动时还有谁参与？在什么地方？四周有些什 么？ 三、叙述画法 1、教材观赏 打开教材。你们看，这些小作者把他们劳动时的情景都表现出来了。 有的同学画的是在家里帮爸爸妈妈千千些力所能及的家务活；有的小 朋友画的是在学校、在其他公共场所劳动的情景。通过大家劳动的不 同姿态以及面部表情可以看出小朋友们干得多么起劲，从而很好地表 现了同学们喜爱劳动的精神。 2、记忆想象 画的时候，首先确定画什么内容。假如参与劳动的人许多，就要用不 同的人物姿态来表现，这样画面才生动自然、丰富多彩。教师打出课 前画好的劳动时的不同人物动态的灯片，启发引导学生回忆，加深理 解。 3、画时下笔要确定，动作、人物比例画得不够准确并不重要。 只要画出了人物动态特点、劳动内容以及当时的场面就行，只要画面 具有美的感受就是一幅好作品。 四、学生创作 1、布置要求：回忆自己参与家庭和公益劳动的情景，并认真画出来。 2、随时表扬下笔大胆、创作有新意的学生。 五、课堂总结 展示优秀作业，确定学生的进步。教育学生从小喜爱劳动，不做 饭来张口、衣来伸手的小皇帝，而要做勤劳英勇的一代新人！