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峡山区郑公街道南张洛小学 谭学凯 【课件】教学课件全文共12页，当前为第1页。 学习目标 1．通过预习自学生字、词语，自读自悟，了解故事内容。 2．有感情的朗读课文，品味三个青年认识幸福的句子和智慧女儿的话，结合生活实际，感受幸福的真正含义，从而树立正确的幸福观。 重难点：体会课文中所讲的幸福的含义，初步形成自己的幸福观。 【课件】教学课件全文共12页，当前为第2页。 教学过程： 一、检查学生的预习情况。 1、生字新词的预习 彼此 铁锹 诧异 耕地 麦子 义务 2、课文主要讲了一个什么样的故事。 【课件】教学课件全文共12页，当前为第3页。 学生自学过程： 1、学生运用自己喜欢的方式再读课文。思考：文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？（可以在课文中边读边画一下） 2、小组内分角色朗读课文，然后选出代表进行演一演。（注意要演出当自己感觉到幸福时候的表情）。 3、通过你自己对课文的理解，说一说这三个青年感到幸福的一个共同点是什么？ 【课件】教学课件全文共12页，当前为第4页。 三个青年是怎样寻找和认识幸福的 ? 【课件】教学课件全文共12页，当前为第5页。 三个青年是怎样寻找和认识幸福的 ? 我给病人治病,他们恢复了健康,多么幸福. 我能帮助别人,因而也感到幸福 【课件】教学课件全文共12页，当前为第6页。 我时时处处帮助别人 ,对别人都是有用的, 我的劳动没有白费,所以我感到幸福. 【课件】教学课件全文共12页，当前为第7页。 我耕地,地上长出麦子来.麦子养活了许多人. 我的劳动,你们看.也没有白费. 我也感到很幸福. 【课件】教学课件全文共12页，当前为第8页。 这三个青年他们感到幸福的一个共同点是什么？ 做出对别人有用的事 【课件】教学课件全文共12页，当前为第9页。 分享幸福 在现实生活当中，你有没有给别人带来幸福？别人有没有给你带来幸福？请仔细回想一下，把你的幸福说出来，让大家分享一下。 【课件】教学课件全文共12页，当前为第10页。 施展才能 学了这篇课文之后，你对幸福有了什么样的看法？有什么样的感受？请你以幸福为主题写一篇短文。 【课件】教学课件全文共12页，当前为第11页。 【课件】教学课件全文共12页，当前为第12页。