1.4.2充要条件 导学案--高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

1.4.2充要条件-----导学案 导学目标： 1、能说出充要条件的概念。 2、会进行充要条件的判断及运用。 知识链接：如何理解一个命题的“逆命题”？ 自主学习： 问题1：思考：下列“若p,则q”形式的命题中，哪些命题与它们的逆命题都是真命题？ 若两个三角形的两角和其中一角所对的边分别相等，则这两个三角形全等； 若两个三角形全等，则这两个三角形的周长相等； 若一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根，则 若A∪ 问题2： 1. 什么是充要条件？ 2. 什么是充分不必要条件？ 3. 什么是必要不充分条件？ 4. 什么是既不充分也不必要条件？ 例题3、 下列各题中，p是q的什么条件？ （1）p：四边形是正方形，q：四边形的对角线互相垂直且平分； （2）p：两个三角形相似，q：两个三角形三边对应成比例； （3）p:xy＞0,q:x＞0,y＞0 （4）p：x=1是一元二次方程的一个根，q：+b+c=0(a≠0) . 问题3：请你给出“四边形是平行四边形”的充要条件？（口答即可） 知识点二：充要条件的证明一般分为两个步骤，即分别证明“充分性”和“必要性”这两个方面．解题时要避免将充分性当作必要性来证明，这就需要分清条件与结论，若“条件” ?“结论”，则是证明充分性，若“结论” ?“条件”，则是证明必要性． 例4 已知：的半径为 r，圆心O到直线l 的距离为 d.求证：d=r是直线 l与相切的充要条件. 追问：（1）如何证明充要条件？ 　　（2）证明充分性时，条件和结论分别是什么？证明必要性时，条件和结论分别是什么？ 例题5：.已知p：－2≤x≤10，q：1－m≤x≤1＋m(m0)，若p是q的必要不充分条件，求实数m的取值范围． 变形．若本例中“p是q的必要不充分条件”改为“p是q的充分不必要条件”，其他条件不变，求实数m的取值范围． 变形．本例中p，q不变，是否存在实数m使p是q的充要条件？若存在，求出m的值；若不存在，请说明理由． 练习： 1.若 ∈R ，则“ =2 ”是“ (?1)(?2)=0 ”的( ). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.既不充分也不必要条件 D.充要条件 2.“ 2 ”是“ ”的( ). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3.已知p: 实数 满足 3，其中 a0； q:实数 满足 ?2≤≤3 .若 p是 q的充分条件，求实数 a 的取值范围． 课堂小结： 达标检测（课本22页练习123） 学生反思：