高中数学数列概念与简单表示法公开课同课异构.pptxVIP

【学习目标】 1. 了解数列是一种特殊的函数数列与函数的关系； 2. 掌握数列的几种简单表示法； 3. 对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项 公式． 【重、难点】 重点：理解数列及其有关概念. 难点：认识数列是一种特殊的函数. 目标定位 学习目标和重难点 第1页/共17页 知识链接 第2页/共17页 新知探究 （一）数列的概念 都是按照一定的顺序排列的 一定的顺序 每一个数 序号 第n项 首项 第3页/共17页 获取新知 （一）数列的概念 问题2. {an}与an的含义一样吗？ 答：（1）数列中的数是有序的，而数集中的数是无序的， 比如：{1，2，3，4}与{1，3，2，4}表示相同的数集， 而1，2，3，4和1，3，2，4表示不同的数列； （2）数列中的数可以相同，而数集中的数是互异的． 问题3. 数列与数集有什么不同？ 第4页/共17页 新知探究 （二）数列的分类 问题4. （1）根据定义，数列对其项数有限制吗？如果按项数的多少对数列分类，该怎样分？ 答：没有限制. 如果按项数的多少对数列分类，应分为：有穷数列和无穷数列. （2）1,2,3,4和1,2,3,4，…有区别吗？ 答：有区别．数列1,2,3,4表示有穷数列，而1,2,3,4，…表示无穷数列． 第5页/共17页 新知探究 （二）数列的分类 问题5. (1) 根据定义，数列对其项的