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陶行知教育思想在中职“整本书阅读”中的应用
摘要：陶行知先生的教育思想和主张具有广泛的影响力。在新一轮的中职语文教学改革中，“整本书阅读”进 入了中职语文课程内容， 这与陶行知的主张不谋而合。陶行知的教育思想对整本书阅读的意义、整本书阅读的实施 策略都有着很强的指导作用。广大中职语文教师在改革的浪潮中必须要解放思想，寻求突破。
关键词：陶行知、整本书阅读、意义、实施策略
一、“整本书阅读”概念的提出与发展
1904年，国文被单独设立学科，与数千年来的语文教育相比，现代语文教育有两个显著的改变：其一是不在学 习古代经典著作，其二是教材由整本书变成了一篇一篇简短的节选文字。这两个变化一直延续到
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