教育游戏参与者的行为与心理研究.pptxVIP

本方向主要研究（教育）游戏环境中参与者（青少年）的行为与心理的相关议题，如动机、情绪、认知与行为等的相互影响及其作用机制，关注（教育）游戏对青少年心理发展以及行为改变的影响，同时为政府、学校以及相关机构制定政策、设计方案提供支持。;在研课题包括： 电子游戏环境下学习行为研究（教育部重点课题） 青少年网络游戏行为意向的影响因素研究（教育部人文社科基金项目） 教育虚拟社区用户信息行为模型研究（ 教育部教育科学规划） 环境下参与式教学研究（高校哲学社会科学基金项目） ;基础研究，如： 游戏参与者的动机、行为以及情绪研究 横向合作研究，如： 无锡智为科技有限公司的合作（学乐吧） 广州中智科技有限公司的合作（乐学） ;;;H1;研究环境：学乐吧 Mingoville ;研究对象：无锡五所小学（1222名） 南京三所小学（219名） 调查方法：问卷；访谈 分析工具： ;问卷结构设计：6个结构变量,31个测量指标 ;抽样方法：群集抽样与分层抽样 问卷试测：98份（2010年11月 无锡） 正式发放问卷：1346份（2010年11月-12月 无锡 南京） 数据收集与分析：模型识别与估计 模型修正与复核 ;;;;;;;研究发现;基础研究： 游戏参与者的动机与游戏特性之间的关系研究； 情绪智力