考点30 新中国的重大科技、文化及教育成就 -备战2021年高考历史一轮复习（山东版）.docxVIP

考点 30 新中国的重大科技、文化及教育成就 【核心提炼】新中国科技在两弹一星、杂交水稻等领域取得杰出成就；提出百花开放、百家争鸣方针，促进我国文艺和学术发展；扫盲教育、义务教育、高等教育迅速发展。 【知识结构】 知识点一、 新中国的科技成就 1、两弹一星： 背景：20世纪中期，高新科技成果往往最先应用于军事领域 1964年10月16日，第一颗原子弹试爆成功；1967年6月17日，第一颗氢弹；1964年6月第一枚中近程运载火箭；1966年10月27日导弹核武器试验成功；1970年4月24日“东方红1号”人造卫星；1975年11月26日，发射返回式遥感卫星 “两弹”：导弹和原子弹结合的战略核导弹 2、“东方魔稻”： 1973年，袁隆平，培育出世界第一个杂交水稻“南优2号” 3、“银河”系列计算机： 巨型计算机研制开始于1978年 1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机——“银河-1”型计算机诞生 1997年，每秒130亿次“银河-3”巨型计算机，标志着我国高性能巨型计算机研制技术取得新突破 4、“神舟”飞船： 2003年10月15日，“神舟五号”飞船发射成功 知识点二、国运兴衰，系于教育 1、扫盲教育： 1950年，党政府召开全国工农教育会议，强调提高人民文化素质重要性和紧迫性 1982年，宪法明确规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲” 1993年《中国教育改革和发展纲要》“在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲降到5%以下” 2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标 2、义务教育： 1986年，全国人大六届四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 20世纪90年代，政府提出“科教兴国”战略 针对边远山区，教育困难提出“希望工程” 2001年1月1日，实现基本普及九年义务教育战略目标 3、高等教育： 1952年，参照苏联经验进行高校改造、调整，出现体制僵硬，培养目标狭隘问题 1958年，“教育大革命”招生人数增加，但同时出现许多违反教育规律的改革，造成教育界大混乱 1961年，教育部对高等教育进行全面调整，1963年基本结束，高等教育进入稳定发展轨道 1966~1976年，高等教育受到严重破坏 1977年，恢复统一高考招生制度 20世纪80年代，中国高等教育迅速发展，大学数量不断增加，资源配置，专业结构更趋合理 1983年，邓小平提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 知识点三、百花齐放、百家争鸣 1、“双百”方针提出：1956年毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣” 意义：共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针，方针符合我国文艺和学术发展的客观规律，对促进文艺繁荣，学术民主，科技兴旺有重要作用 代表作：小说：杨沫《青春之歌》，梁斌《红旗谱》，柳青《创业史》；散文：杨su、刘白羽、秦牧；诗歌：何其芳《我们最伟大的节目》，贺敬之《雷锋之歌》，郭小川《将军三部曲》；话剧：老舍《茶馆》，郭沫若《蔡文姬》、《武则天》，田汉《关汉卿》、《文成公主》等 2、遭遇曲折： 1957年，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害 20世纪60年代初，“文革”中“双百”方针受到严重破坏，文艺界“百花凋零”，自然科学和社会科学领域研究几乎终止 3、文学艺术的春天 中共十一届三中全会以来，重新将“双百”方针当做指导方针 代表作：刘心武《班主任》，路遥《人生》，古华《芙蓉镇》，电影，电视剧等 【教材知识延伸】 1.新中国成立以来影响科技文化教育发展的因素 (1)有利因素 ①新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技文化教育发展提供了可靠的保障。 ②20世纪中期兴起的第三次科技革命对世界各国经济的发展起了巨大的推动作用，客观上有利于中国现代科学技术的发展。 ③党和人民政府的重视、支持。 ④广大科技文化教育工作者的辛勤劳动。 (2)不利因素 ①“左”倾错误思想对文化战线的长期干扰和破坏，使党对知识分子的政策出现了一些不应有的失误。 ②历史上轻视文化的观念对人们心理的影响。 ③中国革命胜利后，大批工农干部走上领导岗位，他们有重实践、轻知识的倾向。 ④相当长一段时间内国家缺乏对世界先进文化的了解与学习。 考向一 “百花齐放、百家争鸣”方针的现实意义 (1)“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣社会主义文化指明了正确的方向。 (2)“百花齐放”“百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科技进步、繁荣社会主义文化的方针(3)我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。 (4)弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进