5.守株待兔 公开课教案设计意图。.docxVIP

《守株待兔》教学设计 教学目标： 1.认识4个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有韵味地朗读古文。 3.结合注释、插图和想象理解寓言内容，懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 教学重点：结合注释、插图、想象理解寓言内容。 教学难点：感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果。 教学过程： 一、导入新课 1.游戏导入：看图猜成语。 2.狐假虎威、刻舟求剑、亡羊补牢、画蛇添足，这些都是寓言故事。 3.寓是寄托的意思，寓言是把一个大道理寄托在一个小故事里，等待同学们在阅读的过程中自己去发现，去感悟。今天我们就一起来阅读一个寓言故事——守株待兔。请伸出手跟着老师边读边书空。 设计意图：”（游戏激趣，让学生明白有些成语和寓言故事相关，明白什么是寓言。通过书空课题，掌握文中“守株待”三个字的写法。） 二、初读课文，认识生字 1、预习检测 通过游戏《疯狂的兔子》检测学生识字情况 2、出示书本田字格中要求会写的字，并强调重难点字的写法及意思 （1）耕：左边是耒字部。 耒：出示图片，理解耒是耒耜。早在七八千年前，我们的祖先发明了耒耜来翻地，耒就是农具。 耒的右边加上井就是耕，表示与耕作有关。本义是犁田。 在写的时候耒的最后一笔由捺变成点 （2）释：左边不是采，而是丿加上米。释是放下的意思，成语中形容非常喜欢某件东西舍不得放下叫做“爱不释手，”形容一个人很爱读书，拿着书