人美版三年级上册美术全册教案.pdf

1 三年级美术上册教学进度 周次 内容 计划课时 实授课时 出入原因 第一周 我的小天地 第二周 机器人 第三周 有趣的拼图 第四周 连环画 第五周 演电视 第六周 红色的画、黄色和蓝色的画 第七周 身边的艺术 第八周 台历的设计 第九周 民间面塑 第十一周 拓印树叶真有趣 第十二周 对印版画 第十三周 伸缩玩具 第十四周 爬升玩具 第十五周 面具 第十六周 一张奇特的脸 第十七周 多彩的民间美术 第十八周 各种各样的鞋 第十九周 考试 1 2 三年级美术上册教材分析 一、主要内容及教材重点、难点。 教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学 过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性 的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审 美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小 学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内 容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性 的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术 学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分 体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 二、教学目标： 知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感 受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生 认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养 学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、 形象记忆能力和创造能力。 过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术 活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生 的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内 容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力， 形成基本的美术素养。 情感态度价值观： 2 3 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣； 体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情 操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具 体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评 价的改革、减负手段等） 合作的学习方式： 分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可 以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别 是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内