初中数学评课稿.pdfVIP

==老师所讲的〈〈二次函数的图象及其性质（4 ）〉〉一课，是二次函数这一 章中教学的一个难点，而老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容， 巧妙地运用一中的教学模式，突破了重点，突出了难点，使学生循序渐进地接受 了新知，给人以水到渠成的感觉。 本节课的教学有以下闪光点： 一、 教学设计合理 。1、重视问题的设计。2、重视了知识间的纵向与横向 联系的设计。3、注重探究过程的设计。本节课xx 老师精心设计了画图、猜 想、验证的过程，引导学生一步步地进行探究。 二、 教学方法以一中模式为载体，变教为探，环环相扣。本课中通过鼓励学 生动