“读”出别样的数学.docxVIP

“读”出别样的数学 　　【摘要】随着我国新课改的不断深入，数学在小学教育中的地位更为突出，培养学生的数学思维能力也是现代教育中的一项基本要求。在小学数学学习中，阅读与数学学习效果密切相关，因为阅读能力直接关系到学生对数学概念的理解，会直接影响学生的逻辑思维与分析推理能力。在小学数学教学中，要做到有效培养学生的数学阅读能力，需要教师注重对学生的引导，尤其在学生难以理解的一些重难点内容上，学生需要对所学数学内容有充分的理解，才能在此基础上实现提高数学水平。因此，学生能够通过有效的数学阅读获得进步，教师也能通过对学生数学阅读能力的培养，促进学生数学思维能力的有效提高。本文针对数学阅读在小学数学教学中的重要性以及如何实现阅读与小学数学教学的有效融合进行分析，希望能够通过数学阅读教学促进学生综合能力的发展与提高。 　　【关键词】小学数学;阅读能力;数学教学 　　在小学数学教学中，对小学生数学阅读能力的培养，需要教师及时、有效地给予学生指导并促进学生自主学习，使学生能够通过自己阅读教材学会分析、理解数学知识。之后，教师再给予一定的学习效果反馈，使学生可以掌握自主学习数学知识的方法，学会如何应用数学语言，提高数学逻辑思维推理能力。学生在进行数学阅读时，也是一个自主学习的过程，通过对学生自主学习的培养和训练，可以促进学生养成良好的学习习惯，这种习惯也会促进学生长期学习能力的