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利用信息技术指导农村小学家校共育的策略研究 　　摘要：伴随当今信息技术飞速发展的步伐，网络已经成为人们生活中必不可缺的重要信息工具。农村小学的家校共育在信息技术手段的有效指导下，给家长和学校搭建起一道沟通的桥梁，使农村小学与学生家长间能够及时有效的沟通与交流，让有效的教育资源实现共享。学校与家长间拧成一股绳，形成家校共育的教育力量，以达到提高农村小学家校共育水平的教育目标。 　　关键词：信息技术手段;农村小学;家校共育;策略研究 　　中图分类号：g62文献标识码：a 　　文章编号：1673-9132（2019）31-0156-01 　　doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.145 　　在当今信息时代快速发展的前提下，以往所使用的农村小学家校共育的模式早已跟不上时代前进的步伐，已经适应不了网络信息时代的社会需求。伴随网络信息技术的广泛普及和应用，出现了许多农村小学家校之间有效沟通的途径，以及农村小学家校共同培育小学生的有效教育方式，让学校与家长间的沟通更加有效。通过网络信息技术及学生家庭教育的有机整合，将农村小学教师教育的优越性及小学生家长教育的积极性充分地调动起来，形成一个高效率的家校共育教育模式。 　　农村小学的教师要在全新的教育理念指导下，利用信息技术手段指导农村小学家校共育。