高三学生心理辅导.docVIP

高三学生心理辅导 高三学生的心理辅导 高三总复习阶段～多数教师把大量精力放在选题～组卷～讲解和辅导等教学环节上～而忽视了对学生的心理辅导。而事实上～在这一阶段～对学生进行有效的心理辅导～不仅与课堂教学同样重要～而且能起到决定性的作用。以下是我在近几年的高三教学工作中积累的几点经验～愿与同志们探讨切磋。 一、如何针对学生的“高原现象”予以指导。 在高考前复习中～许多同学都遇到这样一种情况～即在经历了一段时间的复习之后～成绩就再难有较大提高～甚至忽高忽低～沉浮不定～这就是人们常说的“高原现象”。 这种现象是极其有害的。因为越是临近高考～大家就越是感到时间的宝贵～倘若迟迟不见进步～大家就会有再学无用、空费时间的错误认识～从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。 要克服“高原现象”～首先就要帮助学生找出自己的“弱点”。为此～可指导对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录～然后对所统计的数据逐项加以整理～将其中明显偏高或偏低的数据去掉～计算出其余数据的平均值～使学生看出自己对知识点和能力点的掌握情况～从而将自己的“弱点”找出来。第二～针对学生的“弱点”～准备一些质量较高的训练材料。 Security Bureau. of any bad hidden and police love. If someone on the lin