五年级下册语文1《草原》导学案.docxVIP

小学语文五年级下册导学案 课题 1.草原 课型 课时 3 编号 1652101 【学习目标】 .我能认识4个生字，会写14个生字，正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟 飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跌、偏西、天涯”等词语。 .我能正确、流利、有感情地朗读课文，还能背诵第一、二自然段。 .通过细读课文，我能感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，从中体会蒙汉两 族人民之间的深情厚谊，对西部有一些初步的了解。 .通过揣摩优美语句，我体会到了作者寓情于景，情景交融的表达方法。 【知识链接】 《草原》摘选自老舍写的《内蒙风光》。老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍 予，满族人，被誉为“人民艺术家”，代表作《骆驼祥子》被译成十几种文字，产生较 大的国际影响。 【学习过程】一、解读目标，设重难点。（2分钟） 二、初读课文，字词积累。（15分钟）.自由读课文，读准字音，读通读顺课文。 .我能圈出文中带有生字的词语和四字词语，并读两遍。 .在本课生字中，我想提醒同学注意“”字的 读音；还有“”字的字形。 .我能积累本课优美的词句： .我的疑难： 三、理清脉络，整体感知。（13分钟）.课文是按 顺序，先描写 的景色，再描写 场面 和 的情景，最后以诗句“，结尾。 .课文主要记叙作者第一次访问内蒙古大草原时的， 赞美了 和四、细读感悟, 四、细读感悟, 四、细读感悟,入情入境。（50 四、细读感悟,