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中职生的数学应用意识与能力培养 　　[摘要]中职学生与全日制普通高中学生相比，学习成绩较为不理想，且数学基础较差，导致中职学生在数学应用方面缺乏必要的应用能力。如果不重视培养学生这方面的能力，就会导致其日后难以适应社会对应用型人才的需求。对中职学生的应用能力与意识进行分析，并且探讨其出现问题的原因，找出提高学生应用能力与应用意识的方法。 　　[关键词]中职学生;应用意识;应用能力;数学学习 　　[中图分类号]g715[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）20-0180-02 　　当下，对中职学生学习情况进行分析可以发现，中职学生在学习过程中，通常会暴露出学习能力差、应用意识差、自觉意识差等问题，这主要是因为他们未能正确认识数学价值，缺乏运用数学、解决问题的意识与能力。针对这些情况，教师在教学过程中，应当提高学生对数学的认识，使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，学习专业知识、掌握职业技能，并且将应用贯穿于教学始终，将数学知识与应用进行结合，从而激发学生的学习兴趣，并且提高其数学应用能力与应用意识。 　　一、学生缺乏应用意识与能力的主要原因 　　（一）未能正确认识数学的价值 　　在长久的数学教育过程中，教师在课堂上为学生讲授数学知识，主要将重点放在理论知识传授上，导致数学应用受到忽略。教师根