专训：音调、响度和音色(附专训答案).pdfVIP

专训：音调、响度和音色 探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。实验中，研究一个 量 物理 A 与几个变量之一的物理量B之间的关系时，应保持影响物理量A 的其 他几个变量不变，只改变物理量B进行实验。 认识三种乐器 1．(中考·宜昌)如图所示是同学们自制的一件小乐器，在8个相同的透明玻 璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击 8 个玻璃瓶，会发出不同的声 音，这“不同的声音”主要是指声音的( ) (第1题图) A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 2．如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说 法正确的是( ) (第2题图) A．它发出的声音能在真空中传播 B．它发出的声音是由它的振动产生的 C．它发声的音色与其他乐器的音色是一样的 D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调 3．(中考·济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气 孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击 下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气 孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。 (第3题图) (第4题图) 4．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。如图所 示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度” 或“音色”)不同。当其他条件相同时 ______________(填“加快敲击频率”或 “绷紧鼓皮”)可以使音调升高。 探究乐器音调、响度高低的影响因素(控制变量法) 5．(中考·常州)在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴 弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论 后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 钢丝 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________的琴弦进行实验。 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B 的琴弦进行实验，则表中缺少 的数据应为________。 (第6题图) 6．小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大 小与振幅的关系”。请参与他的探究： (1)如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高 度较小，发声的响度较小。 (2)用________(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较 大，发声的响度较大。 由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越______，响度越________。 专训答案 专训 1．A 点拨：敲击装水的玻璃瓶，水和玻璃瓶振动发声，水柱越低，发出 声音的音调越高。 2．B 点拨：