人教部编版《北京的春节》课件（公开课一等奖） 六年级语文部编版（五四学制）.pptVIP

2022年新部编版配套课件 教育部审定新版教材配套专用 人教部编版监制 北京的春节 老舍 积累文中的生字词，熟读课文，感受老北京春节的民风民俗； 01 梳理文章写作顺序，把握详略安排及其效果； 02 品读课文，体会“京味儿”语言的特点。 03 学习目标 老舍（1899—1966）,原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。1951年，因为创作了话剧《龙须沟》，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。他勤于创作，被誉为文艺队伍中的劳劫模范。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》《残雾》《方珍珠》《春华秋实》等，他的作品都收集在《老舍全集》里.我们首学过他的写景抒情散文《草原》。 作者介绍 本文选自《老舍全集》第十四卷（人民文学出版社1999年版），有删改。本文写于1951年，作者刚从美国回来,当时正值中华人民共和国成立不久,新中国的新面貌、新气象深深地感染了老舍。他在这段时间写下了好几篇歌颂北京的散文，《北京的春节》就是其中之一，文中描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，表达了对新中国、新社会的赞美。 写作背景 预习检测 1.读准下列加点字。 初旬（ ） 翡翠（ ） 展览（ ） 摆摊（ ） 栗子（ ） 榛子（ ） 眨眼（ ） 通宵（ ） 燃放（ ） 小贩（ ） 娴熟（  ） 蒜瓣（ ） 掺和（ ） xún fěi lǎn tān lì zhēn zhǎ xiāo rán fàn xián suàn bàn chān huo 2.多音字辨析。 铺 pù（店铺） pū（铺设） 分 fēn（分开） fèn（分外） 间 jiān（时间） jiàn（间断） · · · · · · · · · · · · · · · 3.解释下列词语意思。 掺和： 娴熟： 万不得已： 截然不同： 各形各色： 张灯结彩： 残灯末庙： 掺杂混合在一起。 熟练。 实在没有办法；不得不这样。 形容两种事物毫无共同之处。 不同形状、不同颜色，形容种类很多。 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 指春节快要结束了。 初读感知 1.快速默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？ 2.选自己印象最深的或最喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些日子里人们的活动？可以用笔画下来，也可以用喜欢的符号标出来。 再读梳理 快速浏览课文，想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的，作者围绕北京的春节都写了哪些重要的日子？其写作顺序是什么？自己想好后，以小组为单位进行谈论，并仿照示例填写下表。 时间 风俗习惯或人们的活动 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 时间 风俗习惯或人们的活动 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 腊月初九至腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿； 大人：预备过年的物品 腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖 过了二十三 大扫除，把各类吃的预备充足 除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁 正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，小孩子逛庙会 初六 店户开张，还可以逛庙会，逛天桥和听戏 元宵节 看花灯，小孩子们放花炮，吃元宵 正月十九 春节结束 时间顺序 默读思考 默读全文，思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的片段，请问你最喜欢其中的哪一个片段？说说你的理由。 精读体悟 1.在这些片段中，作者详写了哪些内容，略写了哪些内容，这样安排有什么好处？ 2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，用自己的话复述一遍，并说说作者为什么重点描写这一部分。 本文详略安排得当,主次分明。对于最能表现老北京独特习俗的内容进行了详写。如腊八、腊月二十三、除夕、初一至初六、正月十五这几日，作者比较详细地描写了人们的各种活动，尤其是元宵节，这是“春节的又一个高潮”，作者进行了重点描绘，凸显美好快乐的气氛。在详写部分中，作者也并非面面俱到，而是分别突出描写这些日子里最具特色的一两个民俗活动，给人留下深刻印象。如腊八，作者选择熬腊八粥和泡腊八蒜两个传统习俗来写；除夕，写了人们穿新衣、贴对联、赶回家吃团圆饭、守岁等习俗:初一至初六，则主要描述了拜年、逛庙会的习俗；初一至初六，则主要描述了拜年、逛庙会的习俗；正月十五，主要写了赏灯的习俗，吃元宵也被提及，但仅用一句话带过。其他日子里，人们的活动并无特殊性，如采买东西、打扫屋子等，作者