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高中语文教学实践中培养学生自主学习能力的方法初探 　　摘要：在开展高中语文教学实践时，我们需要对于学生的内在养成做出影响。因此，我们的“千言万语”，还需要经过学生的“内在品味”不断升华成学生内在的素养。作为高中语文教育者，笔者建议，在开展教育教学活动时，我们不仅仅要从知识教学出发，影响学生，我们还需要为学生构建参与自主学习活动的平台，帮助学生养成自主学习习惯，生成自主学习意识，促使学生拥有自主学习能力，让学生成为成熟的学习者。本文中笔者就对在高中语文教学实践中如何培养学生的自主学习能力进行了分析。 　　关键词：高中语文;教学实践;学生自主学习能力;方法 　　相比其他学段，高中学生正处于“半成熟”状态，有一定的生活意识与生活体验，但是，却缺少生活实践的经历。他们习惯与家校互通的氛围中完成所谓的“生活”。他们的生活阅历在笔者看来，缺乏真实感。那么，如何才能促使高中学生变得成熟理性呢？笔者建议，要想实现这一目标，就要为学生构建自主学习平台，促使学生拥有自主学习能力，促使高中学生能够在“自律”、“自立”的学习活动中，成为学习的主人翁，成为理性的学习者。本文中笔者就对高中语文教学实践中如何培养学生的自主学习能力进行了分析。 　　一、关注学生内在情感的转变 　　笔者认为，在引领学生完成学习任务的过程中，我们还需要促使学生实现内在的转变。尤其是在自主学习能