减法教学反思.pdfVIP

篇一：减法教学反思 1、图文并貌的引入，激发学生学习的兴趣。 兴趣是最好的老师，由学生喜爱的动画引入，直观形象，有助 激发学生的学习兴趣与探索欲望引导学生仔细观察图表，发现数学信 息，提出数学问题，有助于培养学生搜集信息的能力，发展学生的问 题意识。在教学中我从学生喜爱的旅游情景引入，让学生依据美丽的 风景和告诉的数字中去发现数学信息（从昆明到丽江有517千米，昆 明到大理有348千米。）提出数学问题 （到丽江还有多远？）这有助 培养学生搜集信息的能力，发展学生的问题意识。同时，增强了学生 学习的乐