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学海无涯 老师竞聘岗位演讲稿范文汇总十篇  老师竞聘岗位演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、老师们：  上午好！  我是来自校区的英语老师。虽然我来到小学仅仅一年，但我还是要站上这个讲台。我要竞聘的岗位是的教学管理。之所以我敢这样郑重公布，是由于我觉得自己有以下优势：  一、我跨入教育领域仅仅一年。我承认自己没有阅历，但正如一个硬币有正反两面，我也就不会墨守成规或者被思维局限，而且这会让我乐于学习，取长补短。我认为教学管理并不是用个人的阅历或聪慧才智将一切教学事务安排妥当，而是应该把全体老师凝聚在一起，提供切入点和方向，并引领老师们各抒己见。多听取各方面意见才是作出正确决断的前提。  二、作为一名新老师，我在自己成长的同时也见证了西区的进展。一方面，我非常了解西区的一切，而且我在西区住了一年，这使得我对西区怀有深深的感情，我愿意为泡小、为我热爱的西区付出全部努力；另一方面，我经历了新老师转变社会角色的艰难时期，我了解其中的感受，也清晰应该如何对他们进行引导。我信任我可以将老师们团结在一起，为我们的学校共同努力。  三、学校正在“以信息化推动教育教学现代化”，而我对于西区正在大力推广的交互式电子白板比较熟悉。我不仅努力钻研白板的特殊功能，也热心学习如何将白板与课堂教学相结合。我曾获得中央电教馆主办的白板教学应用大赛一等奖，目前担任西区白板课题组组长。我会通过培训、讲座、活动等形式大力推广白板教学，并将其进展为西区的特色和强项。  我认为，我们一切工作的动身点都应该是为了促进学生的进展。我们的学校只有先让学生喜欢，才能让家长满意，才能让老师幸福，也才能让社会向往。而要做到这一点，教学管理工作至关重要。下面，我就大致谈一谈自己的教学管理思路。  一、我认为教学管理工作的核心是促进老师的专业化进展。为了达到这一目的，我认为应该着重关注四个方面。  ⑴关注老师，特殊是新进老师职业转换期的心理状况。  我认为老师是学校的宝贵财宝，必须专心关注每一名老师。而新进老师处于职业转换期，这时候的关注和引导非常重要。关注的形式多种多样：可以是青蓝结对；可以开展组内研讨，由该学科上一个一班级的老师们传授自己的阅历和提出建议；也可以为新老师多提供讨论课，并由新老师自己组织讨论学习会。信任多一些关注，新老师能成长得更快更稳。  ⑵加强对老师教学的管理。  老师的教学水平是学校的生命线。提高老师的教学水平是教学管理工作的一大重点。如何提高呢？从教学内容上说不外乎两个方面。一是集体才智，二是个人努力。我们将强化集体备课制度，通过解决教学目标为老师们找准方向，并且在思维的碰撞中获得更多的灵感。我们还将细化听课制度。进行关于听课方法的培训，激励和要求老师们跨学科甚至跨班级听课。定期组织老师们进行沙龙似的漫谈。诸如此类的方法帮助老师有效地汲取集体的才智。  ⑶针对新老老师进行不同的专业化培训。  培训是老师的福利，并将激励老师个人的努力。针对老师们的不怜悯况，我们将请到专家、学科组长们，为老师们提供教学方针培训、教学方法培训、电子白板等技术培训。并且，我们将定期开设分别由新老老师主讲的讨论课，帮助老师们不断成长。  ⑷建设和谐共进的老师团队。  团队合作是泡小的传统，也是学校不断进展的基石。否则一团散沙，再优秀的老师也体现不出价值。对此，我们将在组织学科整合、学科综合活动的基础上，开展丰富的老师活动，比如老师的生日小party；比如让老师开设讲坛促进共享与沟通；比如利用西区的体育设施开展老师趣味运动会；比如进行户外拓展增强老师的团队精神。只有一支和谐共进的老师团队，才能让我们的泡桐树根深蒂固。  二、学校层面，我们将继续发扬学校的四大办学特色。  信息技术、家校共育、心理健康和桐下读吧是泡小办学的四大特色，也是学校立足的根本。信息技术是为了便利老师们用更多变的形式激发学生的创新能力；家校共育能将学校和家庭形成一股合力，引领学生的进展；培育乐观自信的学生需要心理健康工作的全面开展；而从桐下读吧中走出的也必定是博学多才、富有涵养的泡泡娃。因此，西区的教学管理工作既需要规划进展自身的特色，又必须坚持学校已有的根基。下期我们将继续深化进展信息技术和家校共育，并结合西区的特征大力推广心理健康工作并建设桐下读吧。  三、组织全体老师齐心协力地开展适合本校区的课程改革。  要想学生能够全面进展，必须推行素养教育。这就要求学校教育观念的转变。详细体现在课程改革。众所周知，课程改革引领学校的一切。我们会将老师们组织在一起，就如何利用西区特色进展学生全面素养展开讨论，群策群力，博采众长，在敬重实际的基础上创新个性化的课程改革。比如组织与四周社区联合的活动、进行多学科整合、进展提升学生综合能力的校本课程等