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专题3分式的运算与应用 分式的观点、性质、运算和分数的观点、性质、运算有很多相像之处，因而在学习分 式时，能够联系分数的有关问题进行类比思考。既要弄清它们的内在关系，更要重视它们的 区别。在分式的观点中，应特别注意作为分母的代数式的值不能为零，否则，分式将失去意 义。而分式中的字母取某个可取的数值时，分式又转变为分数。 分式的基本性质和运算法例在本质上是起了将分式运算转变为整式运算的桥梁作用， 所以，必须娴熟掌握，还应注意积累运算技巧和有效的解题方法。比如，在进行异分母分式 加减运算时，通分虽然是解决异分母分式化为同分母分式的主要手段，但有时不必要将所有 的分式全部通分，如果采用一些技巧将会简化运算程序，取得事半功倍的效果，如可采用分组通分法、拆项添项法、换元法等，有时利用已知条件灵活运用分式的基本性质也碰巧妙地取得通分的效果。 分式的运算和整式的运算相比较难度加大，运算步骤增多，符号变化复杂，方法更为灵活，只有加强察看，剖析，不断总结、思考，才有利于提高剖析问题和解决问题的能力。 2x+1 2 没存心义？(2) x-3x+2存心义？值为零？ 例1．当x取什么数值时，分式(1) 3x+2 x-2 解：(1)当分式的分母为零时，分式没存心义。 2 令分母3x+2=0，得x=-. 3 2 所以当x=-时，分式没存心义。 3 (2) 当分式的分母不等于零时，分式存心义；当分子等于零而分