人教版小学数学六年级上册寒假作业试题全套.docx

小学数学知识点总结 小学六年级 第一课时：位置 一、用数对确定点的位置，如(3，5)表示：(第三列，第五行) 几 列 几 行 ↓ ↓ 竖排叫列 横排叫行 (从左往右看) (从前往后看) 练习：音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4 列第 2 行，用数对( 练习：音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4 列第 2 行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后 方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（ A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） ） D、（4，1） 作业 月 日 满分：20分 总分 一、 填空题(每空1分, 共6分) 小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 3.如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ），西瓜的位置记为（ ， ）。 4.如下图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为（ ， ），C 点用数对表示为（ ， ），三角形ABC 是（ ）三角形。 二、 口算题( 每题1分，共8分 ) 0.7×5= 0.08×1000= 0.1×6.7= 1.6×0.5= 2.5×4= 0.74×0.4= 7.5×3= 3.74×0= 三、 如图是游乐园的一角。（共6分） 如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。（2）请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东400m，再往北300m 处 第二课时:分数乘法 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如： ×5 表示求 5 个的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如： 18×3/4 表示求 18 的 3/4 是多少? 练习：3/4×7 表示 24×9/12 表示 (二)、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 3 3 3 3 3 4 4 4 10 + + =( )×( )=( ) 11 + + 10 10 11 11 ?计算。 =( )×( )=( ) 2 1 5 13 ×6 ×8 12× 4 16 (三)、规律：(乘法中比较大小时) 一个数(0 除外)乘大于 1 的数，积大于这个数。 一个数(0 除外)乘小于 1 的数(0 除外)，积小于这个数。一个数(0 除外)乘 1，积等于这个数。 练习：?在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1 1 3 3 7 7 9 8 9 6 3 6 6 × 10 ○ 6 4 × 1 ○ 4 13 × 0 ○ 13 10 × 9 10 7 × 2 ○ 7 9 3 3 × ○ 8 4 4 11 11 11 12 1 1 ? × ○ ( 、 、1、11、0、 、错误！未指定书签。 ) 22 22 12 11 12 11 ①当○中填＞时，横线上应该先哪些数？ ②当○中填＜时，横线上应该先哪些数？ ③当○中填=时，横线上应该先哪些数？ (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 (五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： ( a + b )×c = a c + b c 练习：能简算的要简算。 499 3 5 5 3 5 1 4 9 17× 16 （ 4 ＋8 ）×32 9 × 4 ＋ × 5 1 1 2 3 5 4 × 8 ×16 5 ＋ 9 × 10 44－72× 12 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法)，求单位“1”的几分之几是多少（用除法）) 1、画线段图： 两个量的关系：画两条线段图; (2)部分和整体的关系：画一条线段图。2、找单位“1”： 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍： 一个数×几倍; 求一个数的几分之几是多少： 一个数×。 4 、 写 数 量 关 系 式 技 巧 ： (1)“的”，“相当于”，“占”，“是”，“比”相当于后面的是单位“ 1 ” (2)分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量 分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×(1 分率)=分