【桂美版】三年级美术下册--【《多彩的民间美术》教案】.pdfVIP

《多彩的民间美术》教案 教学目标： 1、通过观赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点，提 高学生对民间美术的审美能力，增加学问和民族自豪感。 2、通过讲解和观赏,使同学们把握民间美术的种类.了解民间美术的 艺术语言有什么特征,如何理解。 教学重难点： 重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。 难点：学生对民间美术的有关特点的把握及对作品能进行正确的赏 析。 教学预备：教学帮助课件制作，播放设备及幻灯机、录像机等。 教学过程： 一、新课导 通过播放一段有关民间美术内容的录像后导入本课。 展示课题《中国民间美术》 学生活动：通过观赏录像，感受民间美术的要是魅力。 二、新课教学 1、民间美术的基本定义： 通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作 归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、 士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。 学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美 术的基本定义。 2、民间美术的主要种类： 播放一段有关民间美术介绍的录像后（课件展示） 提问：民间美术主要有哪些种类？ 板书：民间美术的主要种类 归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书） 3、民间美术的特点： （1）展示图片数幅，提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的 特点？（学生回答） 归纳：创作具有肯定自发性特点。 （2）展示图片数幅，启发学生思考特点之二。（学生回答） 归纳：具有有用性和装饰性特点。 （3）展示图片数幅 提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什 么特点？（学生回答） 归纳：具有地方性和继承性特点。 （4）再展示图片数幅 提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？（学生思考回答） 归纳：就地取材，因材施艺。 试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品 进行赏析。 三、学生观赏评论练习 学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等 作品作认真观赏后、小组谈论探讨（学生代表对作品赏析评论。同伴 作适当补充、归纳。） 四、课堂小结 本课对民间美术进行了观赏学习。中国民间美术内容格外丰富，我们 应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们 常州地区的民间美术进行探究，树立喜爱家乡、喜爱中华民族的精神。