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- 2022-09-02 发布于江苏
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第22章 物种的多样性
第1节 生物的分类
教学目标:
知识目标
① 说出生物分类的意义、生物分类概念及依据。
② 尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类;列举生物的主要类群。
能力目标
① 培养学生的观察、思考、比较、分析判断能力。
② 通过探究生物分类方法、分类活动,培养学生严谨的学习态度和解决实
际问题的能力。
情感态度价值观
① 通过做一个小小分类学家的活动,让学生充分体验科学研究的乐趣。
② 通过尝试对生物
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