初中语文《答谢中书书》教案教学设计.docxVIP

年级 八年级 科目 语文 主备教师 备课时间 课题 《答谢中书书》 总」_课时第」_课时 教学 目标 .有节奏、有感情地朗读课文，提图诵读能力； .积累文言词汇，理解文意，了解“书”这种古代文体及其特点； .品味文章语言的精炼、画面的精美，意境的优美； .体味文中蕴含的热爱自然的思想感情。 教学 重点 品味、积累写景的优美语言 教学 难点 理解亲近自然归隐山林的志趣，体会文中蕴含的热爱自然的思想感情 课前 准备 教学课件、查找作者生平以及相关写作背景 教学过程 教学内容及师生活动（由主备教师撰写） 扑匕注 （由使用教师补 充） 导入： 同学们请看ppt上这几张图片，同学们看出这几张图片出自哪里吗？好，同学 们一眼就看出来了，这几张图片出自朋友圈和微博，看来大家也没少玩啊。那么哪 位同学能跟大家说说这几张图片的内容呢？经过这位同学的回答，我们可以概括出 这几张图片都是博主出去玩的照片，并配了文字表达自己的感想。大家想一想，古 代的人们是没有随时拍照并发布动态的朋友圈的，那么当他们看到好的风景时是怎 样做的呢？我听到有的同学说写诗，写文章，非常好，那么这节课我们就来看?下 陶弘景如果生活在现代会发怎样的一条微博或者朋友圈。（板书题目及作者）题解:书即书信，古人的书信是一种应用性文体，多记事陈情。 写作背景：《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，反映了作者陶弘 景娱情山水的思想