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小学作文教学有效性策略分析 　　摘要：小学语文教学的重要组成内容是作文教学，随着新课改的不断深入，以往的教学观念也之改变，使语文教师开始对作文教学重视起来。小学语文作文无论是在考试中所占的分数比例，还是在日常生活中的表达能力都占有重要的地位。提高语文作文教学质量以及提高语文能力，成为了语文教师的首要任务。本文就分析语文作文教学中所存在的问题，给予语文作文教学相应的有效策略，具体分析结果如下。 　　关键词：小学语文作文教学有效性分析策略 　　小学时期是智力开发以及锻炼逻辑思维的黄金时段，并且我国教育制度的不断发展和完善，小学语文作文教学引起了家长以及社会群体的广泛关注，这也是语文教师的首要任务。作文教学作为语文教育中的重要教学内容，对学生提高本身的语言表达能力和逻辑思维能力有着很大的帮助，能够很好与人交谈表达自己独特见解。这才是语文教育的主要目的，并且语文教师应该培养学生对写作产生兴趣，以及自我创造能力。因此学校的语文教师应该不断的完善自己教学方式以及转变自己以往色教学观念，来有效的提高语文作文教学质量。[1] 　　一、小学语文作文教学中所存在的问题 　　1.对语文作文教学的不重视 　　语文中的作文教学是培养学生表达能力以及组织语言能力的重要手段，因此突出了语文作文教学在整个教学领域中的重要地位，教师应该运用符合现阶段教学标准的教学方法