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探讨初中生亲子关系和心理健康的良性互动 　　【摘要】亲子关系是学生所接触到的最基础的社会关系，对学生一生发展起到重要作用。尤其对于初中生而言，他们正处于人生发展的十字路口，亲子关系是否健康和谐，很大程度上影响了学生将来的发展道路。本文就将从初中学生的亲子关系特点，以及初中生亲子关系的构建策略来展开具体的论述。 　　【关键词】亲子关系；初中学生；心理健康 　　对于初中学生而言，他们处于人生的发展路口，思想虽然尚未成熟，但是基本已经有了初步的人生观，性格比较叛逆，不愿意对家长听之任之。 　　心理学家经过研究表明：良好的亲子关系，可以让孩子身心健康，在成长的经历中，习得必要的基础知识和基本技能，养成初步的行为价值和正确的人生观、世界观和价值观，促进他们和社会有效沟通，和别人正常交往，发展出各种其他层次的社会关系。反言之，不良的亲子关系，会导致儿童出现各种心理问题以及品行障碍，最终反映在行为模式和思想特征上，限制儿童发展的无限可能。所以，作为初中班主任来说，认真研究初中学生亲子关系的特点，实现有效的构建策略，对于青少年形成健全的心理机制具有非常长远的意义。 　　现在判断一个人是否健康，不仅仅是指身体健康，更重要的是心理健康。心理学家经过研究表明，判断一个人是否心理健康，我们可以分别从智力发展能力、情绪稳定性、学习适应度、自我的认知水准、适应社会的能力以及是否具备正确的行为准则这六个方面来作出评判。而在这其中，亲子关系的好坏，无疑都起到决定性的作用。 　　一、构建融洽亲子关系，提升学习适应性 　　在具体的教学活动中，班主任会发现：一些学习有障碍的学生，无疑是亲子关系不和谐的群体。进入中学，学生的学习压力加大，出现厌学情绪，考试科目增多，焦虑感不断产生，面对这些学习中存在的突出问题，有着优良亲子关系的孩子，他们会在和父母的良性互动中，压力得以缓解。而且出现问题后，父母可以提供力所能及的帮助，帮助学生平稳度过学习的焦虑期。换言之，亲子关系不和谐的学生，不懂得和父母如何互动，压力自己承担，父母不懂疏导，最终导致学习适应性变差，学习兴趣骤减，成绩滑坡厉害。 　　例如我们会发现，家庭关系融洽的孩子，当在学习上遇到难题时，他们首先会认真思考，实在解决不了的情况下，他们会积极寻求老师、家长或者同学的帮助，在学习上，有不畏困难的品质。这些优秀的品质，无疑会更进一步促进他们的学习进程。 　　二、做孩子的亲密朋友，增强社会适应能力 　　在青少年犯罪研究学中，专家发现一个共同的特点，即這些犯错的孩子，大都是不能感受家庭的温暖，在家里没人疏导他们的情绪，家长疏于管理，或过于骄纵溺爱，或是完全不闻不问，最终让孩子在错误的道路上越走越远。所以，若要让青少年具备优良的社会适应性，我们首先应该从孩子的亲子关系构建来进行探讨，家长应该多抽出时间陪伴孩子，倾听孩子的烦恼和苦闷，表示对孩子的精神支持和鼓励，从而在情感沟通上，让孩子感受到家长对自己的关爱和鼓励，从而平稳度过自己的青春期，形成良好的社会适应能力。 　　例如，在我们班级里，某同学的父母是离异状态，但是父母的心态特别好，两个人还像朋友一样相处，在周末或者节假日，都会带这位同学去书店、游乐场或者超市，一起玩耍，一起度过美好的休闲时光。他是跟随父亲生活，但是妈妈没放弃对他的爱，父母均像知心大朋友一样，参与到这名孩子的生活中。良好的亲子关系，反映在这个孩子身上的表现，这就使他特别阳光开朗，丝毫看不到脸上的阴郁之气。在进入社会后，也表现出良好的适应性。 　　三、家和校齐抓共管，拓展学生人际交往的能力 　　我们每一个人都处在社会中，具备社会性，亲子关系的良性循环和进展，会给孩子首先奠定一个人际沟通的基础，他们的身心不断成熟、发展，会把和父母之间的良性沟通模式，带入到和其他人的互动中来，学会和别人和谐相处，共同帮助。如果家长管束过严，或者过松，都不是好事。管束过严的孩子，束缚太多，这样在和别人交往时，往往畏手畏脚，想法太多。而管理太松的孩子，青少年没有一个人际交往的标准，与人交往时，往往无所适从，心理压力过大。 　　和谐稳定的亲子关系，应该是父母爱子女，尊重子女的合格要求，满足其合理需求，而子女应该尊重父母，信任父母，相互之间民主互动。构建了良好的亲子关系，会促进初中学生在人际关系适应性上得以正常发展。 　　例如，我们班级还有一位学生，他因为父亲早逝，母亲又离家出走，跟随祖辈生活。爷爷奶奶总觉得孩子很可怜，娇生惯养，所以养成了他脾气暴躁的性格。平时在教室里往往一言不合，就和同学们产生矛盾，人际关系特别差。当笔者了解到他家庭的情况之后，和他进行了倾心的交谈，并且多次进行了家访，使其家长意识到对孩子的骄纵和宠爱是