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人教版五年级下册数学第七单元数学广角教案 五年级下册数学第七单元数学广角教案(一) 一 教学内容 数学广角 教材第134页的例1及136页的1-3题。 二 教学目标 1 .通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2 .感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 三 重点难点 尝试用数学方法解决实际生活中的简单实际问题。 四 教具准备 五 教学过程 (一)导入 1 .出示天平教具，提问：这是什么?(天平)你知道天平的作用吗?它的工作原理是什么? 学生介绍自己对天平的了解，阐述天平的工作原理和特点。 天平大家都见过吗?有两个托盘，如果两个托盘里的物品质量相等，天平就保持平衡，如果不相等，重的一端就会… … 轻的一端就会… … ，老师在学生发言的基础上，进一步阐述天平的工作原理。 2 .创设情景，自主探索。 ( 1 )出示钙片，提出问题：这里有3 瓶钙片，其是有一瓶少了3 片，你能用什么办法把它找出来吗? ( 2 )独立思考。老师鼓励学生大胆设想，积极发言。 全班汇报。老师指导学生认真倾听并且积极评价各种方案：打开瓶子数一数、用手掂掂、用秤称(你选择用什么秤来称)、用天平称(老师不急于让学生说出最佳方案，给全班留出思考空间。) 3 .自主探索用天平找次品