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儿歌 一、儿歌的含义 以低幼儿童为接受对象，用口语化的韵语唱诵的、浅显易懂琅琅上口的短歌。 二、儿歌的结构特点 儿歌的审美特征 1、语言浅显，明白易懂 2、篇幅短小，主题单纯 3、具体形象，具有稚拙美 4、重音乐节奏，具音乐美。 5、歌戏互补，具有游戏性。 小猴滚楼梯 猴，猴， 上高楼，一落脚， 踩着球， 叽哩咕噜滚下楼， 小猴爬起嘻嘻笑， 它说练练翻跟斗。 重音乐节奏，具音乐美。 （1） 鲜明的节奏。由诗句的停顿构成明显的节拍。 三字句为两拍，五字句为三拍，七字句为四拍。 小黄狗，汪汪叫， 吓了妹妹一大跳， 妹妹转身回来看， 原来哥哥学狗叫。 数数歌 1象铅笔细长条，2象鸭子水上漂， 3象耳朵听声音，4象小旗随风飘， 5象秤钩来卖菜，6象豆芽咧嘴笑， 7象镰刀割青草，8象麻花拧一遭， 9象勺子能吃饭，0象鸡蛋做蛋糕。 三、儿歌的特殊形式 人咬狗 东西街，南北走 出门看见人咬狗 拣起狗来打砖头 又怕砖头咬了手 （诙谐 幽默 夸张） 儿歌的创作 1、贴近幼儿生活，贵在率真自然 怎么来？抱着来。 怎么来，背着来。 骑在爸爸肩上来。 坐在妈妈车上来。 牵着奶奶手儿来。 挺着胸膛自己走着来。（张继楼） 2、既要有浓郁的儿歌味，又要将儿歌当诗来写 要注重口语化 雪老头， 做年糕， 磨了粉， 往下倒， 倒在地上， 大家都不要。（金近） 小金鱼 小金鱼 最贪玩， 一会儿撞撞荷叶， 一会儿摇摇莲杆， 玩得忘了写字， 玩得忘了吃饭， 妈妈考考它， “几加几，等于三？” 它嘴一张： 吐出一个圆蛋蛋 3、变化视角，避免雷同，突出“趣” 《太阳和月亮》 太阳月亮俩娃娃 打开妈妈化妆匣， 太阳拿起胭脂抹， 月亮拿起香粉擦， 抹呀抹，擦呀擦， 太阳抹成红脸蛋， 月亮擦成白脸巴。（吴昌烈） 阅读欣赏儿歌的方法 联系生活实际读懂儿歌 发挥想象 训练语感－朗读 * 儿歌具有口头文学的特点，所以从句式看，不固定，有二~七言不等，从分节看，有1 ~3节，儿歌的句式和分节便构成了儿歌特殊的结构特点。 1、儿歌的分节：一节式、两节式、三节式 2、儿歌的句式：具有2——7言不等的句式。 语言浅显，明白易懂 排排坐 排排坐，吃果果。 你一个，我一个。 弟弟睡着留一个 篇幅短小，主题单纯 爬 爬台阶， 往上跑， 往上跑， 回头瞧， 爸爸妈妈没我高 具体形象，具有稚拙美。 ??? 大西瓜 金近 大西瓜， 圆又圆， 切开就变两大碗。 你吃一大碗， 我吃一大碗