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初一学生学习数学的教学方法 　　摘要：初一阶段作为小学与初中的衔接阶段，其重要性不可小觑，由于学习环境、学习内容、教学方法、学生心理等多方面的变化，使得学生在实际学习的过程中容易产生不适应感，进而影响他们的学习效果。因此要求教师采用有效的教学方法来引导初一阶段的学生更好地展开数学知识的学习。基于此，对微视频导入、小组合作、因势利导三个教学方法给出了较为细致的分析，并对应以案例，希望能够对一线初一数学教师的教学工作有所帮助。 　　关键词：初一学生；数学学习；教学方法；案例分析 　　相关的调查研究发现，现阶段初一的学生在实际学习数学的过程中存在学习兴趣不高、知识点混淆、只会理论不会做题、学习成绩不高、缺乏学习数学的自信心等问题，而这些问题的存在不仅会影响他们初一阶段的数学学习成绩，对于他们整个初中阶段的数学学习都会产生不利的影响。因此，就需要我们一线教师能够多角度着手，探索出更多有效的教学方法来帮助学生更好地展开数学知识的学习和探究。 　　一、微视频导入，激发学生学习兴趣 　　微视频是信息技术的今天诞生的一种新的教学工具，微视频时间短，能够更全面、精准地呈现一些知识点，音视频的结合更容易吸引学生的注意力和兴趣，同时也能够很好地打破时间和空间对学生学习的限制，再加上制作流程比较简单方便，因此得到了教育者的广泛认可和青睐，也确实有助于教育教学质量的提