【桂美版】二年级美术上册--《我们的大家庭》教案.pdfVIP

《我们的大家庭》教案 教学目标： a.了解我们祖国是一个宏大的统一的多民族国家，初步了解各民 族人民的服饰特点，让学生通过绘画表现民族人物形象，并探究尝试 用各种材料进行表现。 b．培育学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增加 民族自豪感。 c.认识民族服饰特点，用绘画的方式进行少数民族人物造型表 现。 教学重点：初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻 的民族服饰表现出来。 教学难点：少数民族服饰的图案与配色。 教学过程： 一、时装表演录像导入。教师提问：你们看过时装表演吗？给你 们印象深刻的是哪件时装？ 二、引导学生回忆自己见过的最秀丽的 服装。 三、教师播放展示我国民族服饰的录像，问：我们再来看看这录 像上的服装，它们与刚才我们看到的时装有什么区别？ 四、让学生通过对比、辨别民族服装与时装的不同，引导学生赏 析民族服饰。 五、提问： 你知道你是什么民族吗？你知道哪些地区都有哪些民族？我国 共有多少个民族？ 六、教师简洁介绍中华民族的辉煌历史：古代的四大创造、当今 的“神州”飞船等。 七、理解与制作 你喜爱哪个民族的服饰？为什么？ 教师引导学生赏析民族服饰上秀丽的图案、花纹。这些图案、花 纹是劳动人民用灵活的双手制造的，用纺织或刺绣等方法制作而成。 少数民族服饰上的图案、花纹颜色明丽明丽，朴实大方。少数民 族同胞在节日里穿戴秀丽的服饰，喜气洋洋，别具风韵。 八、探究与讨论作业内容：画出各个民族的人物形象图稿，再依 据不同民族的服饰特点，加上点缀与修饰等。 九、学生独立完成作业，或小组合作设计民族服饰，共同完成作 业。 十、展示作品，师生点评。 十一、思考总结：本节课你学到了什么学问？