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知识助我成长教学设计与反思（5篇） 第一篇：知识助我成长教学设计与反思 知识助我成长教学设计与反思 贵州省遵义县团溪镇初级中学 周全刚 教学目标 1．知识目标 懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位，知道受教育权受到侵害时要采取各种合法的方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。 2．能力目标 提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。 3．情感态度价值观目标 培养学生珍惜自己受教育的机会，履行自己受教育义务的意识和决心；帮助学树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。 教学重点和难点： 本框包括两部分:一，教育为人的幸福生活奠基；二，我们享有受教育权利。其中第一部分是重点，第二部分是难点，同时它也是第二框内容的铺垫。 教学过程： 一、创设情境、引入新课 1、例子：挣钱 在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话： “你放羊做什么？” “挣钱” “挣钱做什么？” “娶媳妇” “娶媳妇做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” 讨论： （1）放羊娃的生存最终依靠什么？ （2）你认为放羊娃的这种生活幸福吗？ 2、教师小结，设问导入新课：短短的一段对话，述说了放羊娃的一生，从放羊到放羊的轮回中间只有简单的挣钱、娶媳妇、生娃三个环节。我们不去考究这个轮回在此之前已经轮回了多少个轮回，以后还要轮回多少个轮回，单纯从生存