《认识时钟》大班教案 范文.docxVIP

认识钟表教案篇一 一、活动目标1、能识别出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好 习惯。 二、活动准备1、实物钟表4块，幼儿人手一个钟表模具。 2、录音机、磁带。 3、太阳娃娃头饰、一教师扮太阳娃娃4、彩笔、长布、小篮子。 三、活动过程一、创设尝试情境，激发幼儿尝试欲望。 师：小朋友，今天老师要带着大家到“天线宝宝乐园”去做客, 你们高兴吗？（在《天线宝宝》音乐伴奏下幼儿做活动前的热身运动， 激发幼儿兴趣，导入课题） （一教师戴太阳娃娃头饰，扮太阳娃娃）说：小朋友们好！今天 我为大家准备了好多礼物，看看他们都是什么？引出课题并引导幼儿 欣赏各种各样的钟表，激发幼儿的学习兴趣。 二、观察活动：通过观察活动比拟钟表上时针、分针的不同，认休息8时半 2、学生观察时针与分针的指向。先说一说时针、分针分别指哪？ 由会认的学生在小组内负责教给其他学生认半时的方法。 3、小小发现家（学习认半时） 小组讨论这3个钟面与整时的表针指向有何不同？这3块钟面有 什么相同的地方？ 交流自己发现的不同与半时钟面上时针与分针的相同点。学会认 半时的方法。 师生小结：分针指向6,时针走过几就是几时半。 4、请你认一认。 四、让我听听你的建议。 今天上课我带来了一位小朋友的作息时间表，请你看看他这样安 排合适吗？你有什么建议给他？（课