机械设计课程设计任务.pptVIP

课程设计计划（16~18周） 时间节点： 1、12月20日上午10点至12点，下午2点~4点在设计教室检查:总体运动动力参数计算稿和装配草图； 2、12月26日下午2点~5点在设计教室检查:减速器装配图清样（机打A3）； 3、1月4日下午或1月5日上午在设计教室上交课程设计最终成果，过时不候； 要求：本人亲自上交，不允许以回家等理由为名请人代交，否则不接收！ 课程设计目的、内容和任务 课程设计准备工作 传动装置的总体设计 传动零件的设计 注意事项 第一阶段内容 课程设计准备工作 阅读设计资料 王昆《机械设计课程设计》高等教育出版社. 李育锡《机械设计课程设计》高等教育出版社 教材：《机械设计》； 设计准备 （1）阅读和研究设计任务书，明确设计任务与要求；分析设计题目，了解原始数据和工作条件。参阅设计资料等途径了解设计对象。 （2）仔细阅读《机械设计基础课程设计》有关内容，明确并拟订设计过程和进度计划。 课程设计目的、内容和任务 课程设计准备工作 传动装置的总体设计 传动零件的设计 注意事项 传动装置的总体设计 一、分析方案 分析传动装置性能、适用范围、常用传动机构特点、应用、常用减速器特点及应用。 （ 本部分内容自学课程设计手册P 3～P6） 传动装置的总体设计 二、选择电动机（学习手册P6～P8） 1、电动机类型： 选用：Y系列三相异步电动机 同步转速：3000 1500 1000 750 级数： 2 4 6 8 电动机安装尺寸：见机械设计手册P196 2、确定电动机功率 KW 工作机所需电动机功率 工作机的功率 其中η——电动机至工作机之间的效率 ；其中各种传动效率参照手册 F——运输机的工作拉力（N）； V——运输机的传送速度（m/s）； 传动装置总效率 传动装置的总体设计 3、确定电动机转速 功率相同的同类电机有不同的转速。 电机转速高、转矩小、外廓尺寸小、重量轻、价格便宜。但是转速越高，传动装置传动比必然增大,尺寸及重量增大、价格高，故二者应综合考虑。 传动装置的总体设计 4、选定电动机 由Pe(电动机额定功率)Pd及同步转速n在P196~197表查出电动机具体型号及相应尺寸。并记下中心高、轴伸尺寸（外伸轴直径、长度等） 例： Pd = 3.1 kW 选 Pe = 3.6 kW nm=960r/min nm=1440r/min 机械设计课程设计 2013年12月 课程设计目的、内容和任务 课程设计准备工作 传动装置的总体设计 传动零件的设计 注意事项 课程设计目的、内容和任务 综合运用机械设计 及其他先修课的知识，进行机械设计综合训练，巩固，加深和扩展已学知识。 学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决问题的能力。 提高学生在计算、制图、运用设计资料，进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。 一、目的 二、设计对象 设计一般机械系统中的传动装置 带式运输机、链板式运输机传动装置的设计 带式运输机 链板式运输机 三、设计题目简介（具体见任务书） 根据传动方案的不同分组，分15个大组,一人一题 A带式运输机 A-1组——A-9组 B链板式运输机 B-1组——B-6组 设计题目简介（具体见任务书表，以A-3组为例） 第A-3组： 带传动＋单级圆柱齿轮减速器 给定的设计参数 (1)基本参数 运输带工作拉力F= N 运输带工作速度v= m/s 运输带滚筒直径D= mm (2)工作条件 用于锅炉房运煤，三班制工作，每班工作四小时，空载启动，单向、连续运转，载荷平稳。 (3)使用期限 工作期限为十年，每年工作300天；检修期间隔为三年。 (4)生产批量及加工条件 小批量生产 参数分配表 课程设计目的、内容和任务 四、设计内容 传动方案的分析和拟定；（任务书） 电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算； 传动件的设计（带传动、齿轮传动、链传动）； 轴的设计（所有轴的结构设计，要求画零件图的轴的弯、扭组合强度校核）； 轴承的设计（所有轴承的组合设计，要求画零件图的轴上轴承的寿命计算）； 课程设计目的、内容和任务 键的选择及强度校核（要求画零件图的轴上键的校核）； 联轴器的选择； 减速器的润滑与密封； 减速器装配图设计（箱体、箱盖、附件等）； 零件工作图设计； 编写设计计算说明书及答辩 课程设计目的、内容和任务 五、成果要求 ①设计说明书一份；（黑色墨水