重庆大学2022年秋季学期课程作业《机械原理》在线题库.docxVIP

、单项选择题（共40题、共100分） （）轮系不能用转化轮系传动比公式求解。 定轴 行星 差动 混合 根据机械原理的定位可知，本课程的任务就是为（）奠定坚实的理论、方法与技能的基础。 A、功能原理方案设计 B、机械系统运动方案设计 C、方案的评价和优选 D、机械结构方案设计 单销外槽轮机构槽轮的运动时间总是（）静止时间。 A、小于 B、B、 直齿圆柱齿轮机构、平行轴斜齿圆柱齿轮机构、人字齿齿轮机构和曲线齿圆柱齿轮机构C、 直齿圆柱齿轮机构、人字齿齿轮机构和曲线齿圆柱齿轮机构D、 直齿圆柱齿轮机构、平行轴斜齿圆柱齿轮机构和曲线齿圆柱齿轮机构 间歇运动机构中，与槽轮机构的传动平稳性相比，棘轮机构的（）o 传动平稳性相同 传动平稳性好 传动平稳性差 尖底从动件凸轮机构中，基圆的大小会影响（）o 从动件的位移 从动件的加速度 凸轮机构的压力角 从动件的速度 机构的串联式组合可以（）。 A、实现运动的合成与分解 实现机构的平衡 实现特殊的轨迹 改善输出构建的运动和动力特性 当定轴轮系中各传动轴()时,只能用标注箭头的方法确定各轮的转向。 平行 交错 异交 不平行 渐开线直齿圆锥齿轮的当量齿数ZV ()其实际齿数Z。 小于 等于 不相关 大于 能够把连续转动按定传动比进行匀速转换的机构之一是（）o A、双曲柄机构 B、非圆齿轮机构 C、谐波传动机构 D、转动导杆机构 图示轮系，zl=z2C=20, z2= 40, z4=80,各轮均为模数和压力角相同的标准直齿轮，齿 轮3的齿数z3和传动比ilH的计算结果分别是（）A、 z3= 30, ilH=-10,系杆H与齿轮1转向相反B、 z3= 40, ilH=-10,系杆H与齿轮1转向相反C、 z3= 40, ilH=10,系杆H与齿轮1转向相同反D、 z3= 30, ilH=10,系杆H与齿轮1转向相同 32. 进行机械总体方案设计时，不需要完成（）。 总体方案示意图 机械系统运动简图 机械运动循环图 机械零件工作图 直角坐标式运动循环图具有的特点之一是（）o A、能比拟清楚地表示出一个运动循环内各执行构件动作的先后顺序和运动规律 B、绘制方法简单 C、直观性差 D、能直观地看出各执行机构主动件在分配轴上的相位 以下不属于齿轮传动的特点的是（）0 A、传动动力大、效率高 B、能保证恒定的传动比，neng传递任意夹角两轴间的运动 C、容易出现打滑 D、寿命长，工作平稳，可靠性高 n个可动构件的连杆机构共可列出（）个力的平衡方程。 n 3n 4n 2n 图示轮系，zl=zlC=40, z3=z5=100, z2=z4,各轮均为模数和压力角相同的标准直齿轮, 齿轮2的齿数z2和传动比ilH的计算结果分别是（）A、 z2=40, ilH= 49/24,系杆H与齿轮1转向相同B、 z2= 30, ilH= 49/24,系杆H与齿轮1转向相同C、 z2= 30, ilH=-49/24,系杆H与齿轮1转向相反D、 z2= 40, ilH=-49/24,系杆H与齿轮1转向相反 在单向间歇运动机构中，（）的间歇回转角可以在较大范围内调节。 A、槽轮机构 B、不完全齿轮机构 C、圆柱凸轮间歇运动机构 D、棘轮机构 对于单自由度的机构系统，假想用一个移动构件等效时，其等效质量按等效前后()相等 的条件进行计算。 A、动能 B、瞬时功率 C、动量 D、转动惯量 当机械的运转处于起动阶段时，以下关于系统的功、能量和机械运转速度的比拟中正确的选项是 ()o A、WdWr+Wf , E2E1 ， w2wl B、WdWr+Wf ， E2E1 ， o2wl C、Wd=Wr+Wf ， E2=E1 , g)2=g)1 D、WdWr+Wf , E2E1 , o2wl 一渐开线标准斜齿圆柱齿轮的法面模数mn=8mm,分度圆上的螺旋角为b=10。，齿数 z=20,那么该斜齿轮的分度圆直径等于（） A、160mm B、162.47mm C、163.47mm 一、判断题（共40题、共100分） 四轮一连杆组合机构较易精确实现从动件预定的运动规律和运动轨迹，而且设计简单，因此 广泛应用于各种轻工机械中。（）正确 错误 所谓机构倒置法，就是取原机构的原动件作为机架，从而生成不同功能机构的设计方法。（）正确 错误 凸轮机构的从动件按其运动形式分为：滚动从动件、摆动从动件和移动从动件。（）正确 错误 摩擦传动机构由两个相互压紧的摩擦轮及压紧装置等组成。（）正确 错误 工程中常要求各种各样的轨迹，甚至是很复杂的和特殊形状的轨迹，而基本连杆机构很难比 较满意地实现这些轨迹，这往往只能用齿轮一连杆组合机构来实现。（）正确 错误 绕过质心轴等速转动的构件既无惯性力也无惯性力矩（）。 正确错误 对于低速机械，惯性力对分析结果影响不大，故对机构进行静力分析时