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第1页/共74页 绪 论一、电工学课程的作用和任务 电工学是一门研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课，它包括：电工技术和电子技术两部分。直流、交流、暂态等。电路理论：电工技术：变压器、电磁铁、磁路和电机：三相异步电动机及控制。半导体器件、分立元器件放大器、模拟电子线路：集成运放、电源。电子技术：组合电路、时序电路。数字电路：第2页/共74页 绪 论一、电工学课程的作用和任务 电工学课程的作用是让同学们掌握必要的电学知识，为将来的发展打下良好的基础。 电工学课程的任务是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。 电工学课程应具有基础性、应用性和先进性。第3页/共74页 绪 论一、电工学课程的作用和任务 基础性是指基本理论、基本知识和基本技能。 应用性是指课程内容要理论联系实际，建立系统概念，培养大家分析和解决问题的能力；重视实验技能的训练。 先进性是指电工学课程内容和体系随着电工技术和电子技术的发展应不断更新。第4页/共74页 绪 论一、电工学课程的作用和任务二、电工技术和电子技术发展概况 1785年法国物理学家库仑确定了电荷间的相互作用力，电荷的概念开始有了定量的意义。1826年德国科学家欧姆发现了欧姆定律。1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应定律。 1834年俄国科学家雅可比制造出第一台电动机。 第5页/共74页 绪 论一、电工学课程的作用和任务二、电工技术和电子技术发展概况1864年英国物理学家麦克斯韦提出了电磁波理论。 1888年德国物理学家赫兹通过实验获得了电磁 波，证实了麦克斯韦提出的电磁波理论。 1895年意大利和俄国分别进行了通信实验，从而为无线电技术的发展开辟了道路。第6页/共74页 绪 论一、电工学课程的作用和任务二、电工技术和电子技术发展概况1883年爱迪生发现了热电效应。1904年弗莱明发明了电子二极管。1948年贝尔实验室发明了晶体管。 1958年生产出集成电路（到现在已经是超大规模集成电路）。现在的集成电路线宽是45nm，预测到2016年实现22nm。第7页/共74页 绪 论三、课程的学习方法1、课程的基本情况《电工及工业电子学B 》参考教材：《电工学简明教程》第二版 秦曾煌 主编总学时：56学时实 验：10学时第8页/共74页 绪 论2、课程的具体学习方法① 认真听课，积极思考，主动学习，要有意识地锻炼自己分析问题和解决问题的能力②重点放在物理概念和基本分析方法上。③加强习题训练，独立认真完成作业，要养成良好的学习态度和严谨的科学作风；④ 善于总结，勤于思考，及时答疑。⑤要重视实践技能的培养。第9页/共74页3、下面提出具体的要求：（1）、课堂要求 不缺课、不迟到、不早退、不讲话、不溜号、不睡觉。缺课次数4次及4次以上则取消其参加期末考试的资格。（2）、作业要求 每次课后留2~3道题，每周第一次课上课前交作业。 每人准备两个作业本，轮换使用。封面上写清班级、学号、姓名。对作业的要求：① 字迹工整，容易辩认；② 步骤清楚、完整。③ 先抄题、画图，再解题。④ 画图时一定要用尺画，画上的符号标记要完整清晰。⑤ 可以互相探讨并参考有关资料，但不允许抄作业；对于不符合要求的作业，将给予“警告”不给批改，严重者将在作业上注明“重做”字样，此次作业无效，视为一次作业未交。未交作业次数4次及4次以上则取消其参加期末考试的资格。第10页/共74页 每班选派一名科代表，任务是收发作业，及时将同学们的意见和要求反馈给老师。与实验室老师保持联系以便及时合理安排实验，完成实验内容。第11页/共74页电工学B1直流电路及其分析方法 5集成算放大器 6直流稳压电源 2正弦交流电路7组合逻辑电路 3二极管和三极管 8时序逻辑电路 4晶体管及其放大电路 第12页/共74页第一部分 电路理论 电路理论就是研究电路基本规律的一门学科，它是一门具有丰富内容的学科，它的理论和方法，在其它领域也得到了广泛的应用。已知电路结构、元件参数，求电路中的电流、电压和功率。电路分析：电路理论：电路综合：已知输出输入的条件，求元件参数和电路结构。第13页/共74页ILUSRLR第一部分 电路理论下面我们看一个例题求图示电路中的电流。第14页/共74页ILUSRLR第一部分 电路理论下面我们看一个例题US1求图示电路中的电流。第15页/共74页ILUSR2RLRUS2第一部分 电路理论下面我们看一个例题？US1求图示电路中的电流。第16页/共74页ILUSR2RLRUS2第一部分 电路理论下面我们看一个例题？US1求图示电路中的电流。第17页/共74页 第1章 电路及其分析方法 电路的作用与组