古诗《晓出净慈寺送林子方》优秀教学案例.pdfVIP

古诗《晓出净慈寺送林子方》优秀教学案例 孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情。诗词 优美的节奏，含蓄的语言，深邃的意境，给予人心灵的享受， 文化的熏陶，人格的锤炼。新课程改革如火如荼，怎样赋予 古诗教学新的生命力?我在教学《晓出净慈寺送林子方》的 教学中有了思考与尝试，课堂以版块模式展开、以两教时完 成：复习回顾、导入新课——小组学习、理解诗意——把握 意象，感受意境——合作创新、古诗新唱——创作诗句、诗 意飞扬——组诗解情、融会贯通。 我国是诗歌的国度，诗经楚辞，唐诗宋词，在浩如烟海 的文学长河中，宛如璀璨夺目的明珠。古代教育学家孔子说：