初中语文《核舟记》教案教学设计.docxVIP

年级 八年级科目语文主备教师 备课时间 课题 核舟记 总1课时 第1课时 教学 目标 .熟读课文，掌握常见的文言词语及文言现象，把握文意。 .通过合作探究，学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序。 .了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 教学 重点 积累一定量的文言词语，了解课文内容。 教学 难点 1.学习文章说明顺序和说明方法。 课前 准备 预习课文，了解作者 教学过程 教学内容及师生活动（由主备教师撰写） 批注 （由使用教师补 充） 【课前预习】 1.了解作者及写作背景。 认识微雕：核舟“是一件微雕工艺品，原材料是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现 了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代 笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成 创作，因而人们又称之为“神刻意跳”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。微雕 艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺 术热。 了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和小苏来称呼苏轼和 他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州 团练副使，这是个有名无实的官职，实际是流放：鼻双游玩：一次是农历7月16日，一次是农 历10月15日。并写下著名的前后《赤