《一本男孩子必读的书》—教学设计【教学参考】.docxVIP

《一本男孩子必读的书》一教学设计【教学参考】 《一本男孩子必读的书》教学设计 教学内容：苏教版《一本男孩子必读的书》教学目标： .理解“书”的主要内容，体会人物特点。 .了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本 身还要可怕一万倍”的含义。 .了解读书笔记的写作方法。 教学重点：理解“书”的主要内容，体会人物特点。 教学难点：了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理 比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 课堂要求：师生互动教 具：多媒体 教学过程： 一.复习导入这一本三代相传的是什么书？请说说书的来历。 二、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力。 1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？ 做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下的食 物生存。 2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些 什么? 种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作 为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 3）后来生活怎样？ 4）鲁滨逊在岛上的生活怎样？你觉得他的生活幸福 吗？ （体会鲁滨逊从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福 的生活，理解他的聪明机智和坚强毅力。） 5）读到这里，你觉得这部小说的内容有吸引力吗？你 还想了解些什么？ 三、体会“我”的感受 .读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂 流记》后有什么感受？ ——很喜欢笛福在书中的一句名言。一一非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把