二年级美术导学案—教学设计【教学参考】.docxVIP

二年级美术导学案一教学设计【教学参考】 美术导学案（初稿） 主备教师: 课题 第4课小花 饰 课 时 1课 时 课 型 设计.应用 班级 二年级 组 名 学生姓名 学习 目标 1、 了解小手套的功能， 掌握简单变化的制 作方法 2、在完成制作过程中 体验再创作的乐趣 3、学习适物造型的方 法，创造出丰富多样 的形象 目标 解读 本课是“设计? 应用”领域的一 个内容，利用我们 身边常见的材料 进行有趣的创造， 从而培养学生的 发散思维和创造 能力。 流程 具体内容（理论基础） 体验（教师示范引导） 表现内容 学习、尝试、 基本技法 导入 （5分 钟） 一、组织教学，导入新课 老师用手套创造的小动 物表演一段小故事。 激发兴趣 设置悬念  板书课题《会变的小手 套》 独学 （感 知） （10 分钟） 二、学习新课 1、请学生拆开小组中制 作好的小动物看看是 用什么做的？ 2、观察手套的外形： 看一看我们的手套像什 么？ 将手套变一变，看看又像 什么？ 将手套换个角度看看还 像什么？ 从我们平时很常见的形 式中重新发现新的美感， 勇于打破思维定式，寻求 新的思路，进而发现美、 创造美。 尝试用各种方法进行造型 适物造型，发散思维训练 掌握简单装饰方法 3、老师简单示范几种方 法 三、作业提示: 独学（感知） 独学 （感知） （10分 钟） 用手套做为艺术再创造的原材料，使学生在对手套