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谜语
两姊妹，一般长；同打扮，各梳 妆；满面红光，年年报吉祥。
奇妙的对联
学习目标
1.了解和掌握对联的特点。
2.尝试对对子。
掀起你的盖头来 ——走进对联
中华民国万岁；袁世凯千古。
荷叶露珠，柳线松针穿不住；
雁峰瀑布，莺梭燕剪难织成。
国兴旺家兴旺国家兴旺；
生由命死由命生死由命。
天为棋盘星为子，何人敢下？
地作琵琶路作弦，哪个敢弹？
（字数相等）
（词性、结构相当）
（内容相关）
（字不重复）
荷叶露珠，柳线松针穿不住；
雁峰瀑布，莺梭燕剪织难成。
国兴旺家兴旺国家兴旺；
老平安少平安老少平安。
天为棋盘星为子，何人能下？
地作琵琶路作弦，哪个敢弹？
仄起平收（仄:三四 声，平：一二声）
对联欣赏
父在外，肩挑日月；
母居家，扭转乾坤。（卖豆腐与磨豆腐）
翠翠红红处处莺莺燕燕；
风风雨雨年年暮暮朝朝。（杭州西湖花神庙）
咳！我纵丧心，有贤妇必不如此！
啐！余虽长舌，无奸夫何至于斯！（秦桧与王氏）
赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时无忘赤帝；
青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天。（关羽）
1. 十岁儿童当马驿；
万年天子坐龙亭。
2.杨花乱落，眼花错认雪花飞；
竹影徐摇，心影误疑云影过。
（十岁无名儿童对明太祖朱元璋）
（文学家杨慎九岁时对父亲的友人）
3.昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？
他年攀桂步蟾宫，必定有我！
（郭沫若先生六岁时对老师）
牛刀小试显身手——撰写对联
1.上联：祖国山河好
下联：
2.上联：学海无涯千帆竞渡
下联：
1.上联：祖国山河好
下联：神州面貌新
2.上联：学海无涯千帆竞渡
下联：书山有路万众争攀
口诀：
名对名来动对动
实对实来虚对虚
内容平仄两相望
词类相当结构同
上下两句字数等
之间莫有重字现
珠联妙对，万古犹传风雅趣；
珍语佳句，千年仍飘翰墨香。
作业（二选一）：
1.查阅、复习学过的古诗文，包括你在课外所学，从学习、友情、做人、立志等方面任选一个角度辑一副对联。
2.选取自己生活的人、事、景、物中任一方面，创作一副对联。
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